中共预备党员转正票决情况

中共预备党员转正票决情况 本支部于 2016 年 09 月 30 日召开支部大会，研究预备党员 冯江潮 同志转正事宜。 本支部共有党员 35 名，其中有表决权的党员 34 名。出席本次会议的党员 33 名，其中有表决权的党员 32 名。有表决权的党员实到会人数超过应到会人员的一半，符合有关规定。 经无记名投票表决，结果如下：同意 冯江潮 同志按期转为中共正式党员的 34 票，不同意的 0 票（其中延长预备期半年的 0 票、延长预备期一年的 0 票、取消预备党员资格的 0 票），弃权的 0 票。（其中 1 名未到会有表决权的正式党员书面提交了表决意见） 监票人： 计票人： ………………………………………………………………… 支部决议 党支部名称： 横林初级中学党支部 支部书记签名或盖章： 2016年 9 月30 日 阅读全文

1、班级窗帘未按要求摆放情况较多；

1、班级窗帘未按要求摆放情况较多； 2、初一学生用餐后要整理桌面。 党政办 2014 4 1 阅读全文

学校党员会议简要

学校党员会议简要 2012年01月15日 我校38名党员同志在会议室召开了本学期最后一次会议，大会讨论并全票通过关于吸收朱佳和沈剑两位同志为中共预备党员的决议；大会讨论并全票通过关于陆美玉和张敏两位同志由中共预备党员转正为中共正式党员的决议；通过支部大会党员民主评议，我校党员全部合格，并且选出陈东梁新欣唐维乐为的镇优秀党员。 横林初中党支部 2012 01 17 阅读全文

党员学习材料

新形势下党员教师的先锋模范作用 （2010年党员学习材料） 新党章集中体现了党员先进性的基本要求，严格按照党章办事，是共产党员保持先进性的前提条件和根本保证。胡锦涛同志根据新形势、新任务、新环境对新时期共产党员保持先进性提出了六条基本要求： 一是坚持理想信念，坚定不移地为建设中国特色社会主义而奋斗； 二是坚持勤奋学习，扎扎实实地提高实践“三个代表”重要思想的本领； 三是坚持党的根本宗旨，始终不渝地做到立党为公、执政为民； 四是坚持勤奋工作，兢兢业业地创造一流的工作业绩； 五是坚持遵守党的纪律，身体力行地维护党的团结统一； 六是坚持“两个务必”、永葆共产党人的政治本色。 教师是人类文明的传承者。推动教育事业又好又快发展，培养高素质人才，教师是关键。胡锦涛同志在全国优秀教师座谈会上对全国广大教师提出了四点希望：一是希望广大教师爱岗敬业、关爱学生；二是希望广大教师刻苦钻研、严谨笃学；三是希望广大教师勇于创新、奋发进取；四是希望广大教师淡泊名利、志存高远。 胡锦涛同志对共产党员提出的“六条基本要求”和对教师提出的“四点希望”两者之间有着内在的联系。这对教育系统的党员教师来说，如何在新形势下发挥自己的先锋模范作用指明了方向。作为党员教师，他（她）具有双重身份，是党员，又是教师。党员教师不仅要爱岗敬业、教书育人，而且要充分体现先进性。 先进性是党员与非党员的本质区别所在。党员教师要有先进性意识、示范性意识和时代性意识。 首先，要有先进意识。在新形势下，每一个党员教师都必须自觉地用“六条基本要求”来调教约束规范自己的言行，在教育工作中实践先进性要求，发挥先进性作用，树立先进性形象。衡量党员先进与否，主要是看它是否全心全意的为人民服务，以及是否自觉地为实现共产主义奋斗终身。所以，党员教师要淡泊名利、志存高远，全心全意为学生、家长和社会服务，为实现共产主义而努力奋斗，时时处处要以身作则，保持先进性意识。 其次，要有示范意识。党员的先进性主要体现在先锋模范带头作用方面，党员的示范性经常的和主要的是体现在本职工作上。所以，党员教师要爱岗敬业、关爱学生；刻苦钻研、严谨笃学，用自己的模范带头作用给学生树立榜样，用党员的标准来要求自己。 再次，要有时代意识。面对改革开放的新形势，党员教师既要具有强烈的现代意识，竞争意识，又要具有强烈的忧患意识与创造意识，既要自觉地服从组织安排，遵纪守法，又要增强自主性和发挥能动作用。也就是说党员教师要勇于创新、奋发进取，与时俱进。 党员的先进性和先锋模范作用是一致的。共产党员的先锋模范作用，是工人阶级政党的先进性在党员行动中的自觉体现，主要是指带头作用、骨干作用和桥梁作用。带头作用是指党员在社会各方面成为群众的榜样；骨干作用是指党员要成为群众中的中坚分子，能够团结和带领群众，按照党指示的方向前进；桥梁作用是指党员要成为沟通党组织和群众之间联系的纽带。 按照胡锦涛同志对共产党员提出的“六条基本要求”和对教师提出的“四点希望”，新形势下党员教师的先锋模范作用，主要应体现在以下六个方面： 一、富有理想，坚定信念 对马克思主义和共产主义的坚定信念，是共产党员具有远见卓识的表现，是共产党员的精神支柱。正如邓小平同志所说，过去我们党无论怎样弱小，无论遇到什么困难，一直有强大的战斗力，因为我们有马克思主义和共产主义的信念。有了共同的理想，也就有了铁的纪律。无论过去、现在和将来，这都是我们的真正优势。树立共产主义理想，决心为共产主义奋斗终身，是发挥共产党员先锋模范作用的首要条件。共产党员的这种理想和信念，只有建立在对人类社会发展规律的科学理解和正确把握上，才是牢固的；只有把这种理想和信念同建设有中国特色社会主义的目标结合起来，在本职岗位上创造一流的工作业绩，才是对共产主义理想忠诚的表现。这样，就会在胜利时不骄不躁，谦虚谨慎；在挫折和困难面前不悲观失望，勇往直前；在压力和威胁面前不卑躬屈膝，巍然不动；在风云变幻之际不随波逐流，坚持正确方向。 特别指出，中国特色社会主义共同理想是与每一个教师的职业理想相联系的。教师的职业理想，是指教师对正在从事的职业可望达到的成就的设想和追求，是教师职业道德的灵魂和教师行动的指南。是从事教学工作的脑力劳动者在教学实践中应遵循的道德规范，知识分子职业道德之一。具体地说，为了实现共同理想，每一位教师在考虑自己的具体奋斗目标时，都应以忠诚于人民的教育事业为出发点。因而，教师的职业理想是一种崇高的理想。作为党员教师，必须树立共产主义的远大理想，坚定中国特色社会主义共同理想和信念，巩固教师的职业理想。 苏霍姆林斯基曾经这样总结：“我一生最主要的东西是什么呢？我会毫不犹豫地回答：热爱儿童。”毫无疑问，新形势下的党员教师更应关爱学生。我国教育心理学专家刘兆吉对120位优秀教师和模范班主任的心理特点进行过调查研究，结果发现，100%的优秀教师和模范班主任都对学生怀有深厚的感情。调查还发现一个令人感动的事例，一位优秀教师为了教育一个因触电致残的学生，手把手地教这位学生写字，还亲自帮助这位学生大小便，直至最终把这位学生培养成有文化的人。可见，把爱心奉献给每一个学生是教师的天职，是每个教师必备的道德素质，是教师职业理想的体现。理想是人的内在动力，是人体内的动机，教师的理想是他们勤奋工作，努力探索的源泉和动力。党员教师更应如此。 二、联系群众，克己奉公 全心全意为人民服务，引导人民群众认识自己的利益，并团结起来为实现自己的利益而奋斗，是我们党的根本任务。每个党员教师都要按照“党的十六”和“党的十七大”精神，严格要求自己，牢固树立马克思主义群众观点，争做贯彻落实2006年6月28日中办颁发的《关于做好党员联系和服务群众工作的意见》的模范。这个文件对党员提出了五点要求： 1．尊重和维护群众的合法权益。 2．听取和反映群众的意见。 3．帮助群众解决实际困难。 4．虚心向群众学习。 5．做好群众的思想政治工作。 此外，这个文件还要求党员参加结对帮扶困难群众、主题实践活动（如为群众做好事、办实事、解难题等）和社会公益活动。 这里需要强调的是，党员教师应当在日常的学习、工作和社会生活中，积极向群众宣传解释党的路线方针政策和国家的法律法规，教育引导群众正确处理个人利益与集体利益、局部利益与整体利益、当前利益与长远利益的关系，凝聚群众力量。而要这样做，一个重要途径就是党员教师要树立起良好的形象。党员教师的形象好不好，不仅影响到党在群众中的威望如何，更是其本人是否在师生员工中建立威信、得到信任，是否能够团结师生员工、带领师生员工一道前进的重要条件。在党的历史上，张思德、焦裕禄、雷锋、王进喜、孔繁森、郑培民、牛玉儒、任长霞等优秀党员的良好形象，不仅带动了一批党员群众，而且鼓舞影响了一代又一代党员和党的干部，感动了无数人民群众。党员教师应当向这些优秀党员学习，吃苦在前、享受在后、克己奉公、廉洁从教、多做贡献，用良好的形象发挥党员教师的先锋模范作用。 三、勤奋学习，勇于创造 共产党人应当是富有创造精神的人。这种创造精神，来源于大胆实践。面临现代化建设的伟大任务，我们必须重新学习。应该看到，我们的建设和改革，仍然有许多未被认识或尚未完全认识的领域，这就要求共产党员解放思想，实事求是，大胆探索，勇于创造。同时也要求党员掌握更多的知识和技能，增强为人民服务的本领。一名合格的党员教师想要保持先进性，就必须时刻注意学习，全面提高自身素质。只有学习、学习、再学习，提高、提高、再提高，才能紧跟时代步伐；做到与时俱进，才能适应学校改革和发展的需要，才能时刻保持共产党员的先进性。 学校党员教师作为知识群体中的先进分子，应当通过学习，不断提高政治理论素质，加强思想道德修养，提高业务能力，提高适应信息化时代的复合本领。 在提高政治理论素质方面，党员教师要结合学校改革和发展的实践，象方永刚同志那样认真学习、热情传播十六大以来党的创新理论。当前，更要认真学习、深刻领会党的“十七大”精神。 在加强思想道德修养方面，党员教师要认真学习和积极实践吴根宝老师的先进事迹。要真正懂得教师职业道德，是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则以及与之相适应的道德观念、情操和品质，是教师的从业之德，是对教师这一行业者的道德要求。它是调整教师与学生、教师与教师、教师与集体、教师与社会之间相互关系的行为准则。它包括教师的道德意识、道德规范、道德修养、道德行为等内容。高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。党员教师要自觉坚持社会主义核心价值体系，带头实践社会主义荣辱观，不断加强师德修养，把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。 在提高业务能力方面，党员教师要勇于创新，努力使自已成为积极推进素质教育，改革教育、教学方法，全面提高教育质量的先行者和示范者。在新形势下，党员教师必须具备不断加强自身建设的能力、组织教学的能力、自我调控的能力、思想教育和常规管理的能力、指导学生的能力、教育科研能力、创造能力、理解和分析的能力、熟悉相关教育政策和法律、法规的能力。此外，博闻强记，一专多能，教育过程中随机应变、因势利导等等，都是党员教师应当具备的能力素质。 在提高适应信息化时代的复合本领方面，党员教师除了应具备上述能力素质外，还应包括快速获取信息、消化信息的能力，较强的沟通交往能力，较好的身体素质等等。21世纪的党员教师应致力于专业化发展，不仅具有实施心理教育的能力，具备一种反思的能力，还有如何将现代教育信息技术整合到课程中去，这也是一种能力的体现。好的课件制作还得靠教师，因为他最熟悉学生，他创造出来的内容最适合学生，因而是最有价值的。 总之，党员教师要勤于学习，勇于创造，力争做一个有真才实学的专门家和本职工作的行家里手。 四、勤奋工作，兢兢业业 俗语曰“万丈高楼平地起”，“积溪成河，积流汇海”，任何事业的成功都是在不断积累的过程中靠勤奋、务实、苦干而铸就的。共产党员要成就社会主义现代化的伟大事业别于它途，唯有实干。怎样实干？首先，共产党员要有乐于实干的精神，这里关键在“乐于”两字，它所体现的应是一种无私奉献的境界和不计得失的态度。这正是成就社会主义建设事业所应具备的一个品质，身为党员更应该使自己具备这种品质。其次，要有甘于吃苦的精神。吃苦在前、享受在后本来就是党员的本色，而任劳任怨、默默无闻地为党的事业殚精竭虑更是党员应尽的义务。再次，实践证明：任何虚假的、不求实效的行为必定有损于党的形象和社会主义建设事业，身为党员必须旗帜鲜明地反对弄虚作假，倡导求真务实，争当社会主义建设的“实干家”。 教师正确的育人理念、高尚的人格魅力和务实的敬业精神，不仅能使学生健康成长，甚至能改变学生的命运。 例如，马卡连柯用尊重和信任感化了一个流浪儿。有一次马卡连柯把曾经偷盗成性的流浪儿谢苗叫来，交给他一张证明和一支手枪，让他到远离工学团的地方取五百卢布，五百卢布在当时是一笔很大的数目。马科连柯的信任使得被人看不起的谢苗惊讶得说不出话来，尊重和信任支持他顺利地完成了任务。第二次马卡连柯以同样的信任让他去取两千卢布，结果谢苗做人的尊严萌发了，因为尊重的力量，他又一次成功地完成了任务。可见，尊重和信任是一把打开青少年心灵的金钥匙。 又如，1968年，美国心理学家罗森塔尔和雅可性曾在一所小学进行过一次十分有趣的实验。他们以对学生进行发展预测的名义，在经过一段时间的“研究”以后，郑重地向老师提出了一份所谓“具有最佳发展前途者”的名单，并要求教师保密。而在这份名单中包含了一些老师厌弃的差生。八个月后，他们重新回到这所学校，发现凡名单上有名的学生，智力和成绩都有所进步和发展，而且性格变得活泼开朗，求知欲显得旺盛，对教师的感情也变得深厚起来。这种源于发展教师内心的期望和关怀产生的效应，被称为“罗森塔尔效应“。因此，教师把爱的阳光，把关怀和期待的阳光普照到每一位学生的身上，将会对每一位学生的进步产生积极的影响。 再如,沙丽文老师的人格魅力改变了一个学生的命运。海伦?凯勒是19世纪著名的作家和社会活动家，可早年的她，由于患有盲、聋、哑三重残疾，对生活失去信心，她的老师安娜?沙丽文以坚强、勇敢、创造等高尚的人格，深深地感染了海伦，把她从黑暗无声的世界带领出来，使她克服了难以想象的困难，以优秀的成绩完成了高等教育，海伦成功之后曾经把沙丽文老师来到她身边的日子称为“我一生中最重要的日子”，因为正是沙丽文用其人格感染和解放了海伦的心灵。 新形势下的党员教师，一定要在教育教学改革的实践中，带头倡导“敬业、勤业、创业、乐业”的精神，充分发挥党员的先锋模范作用。 五、严守纪律，维护团结 这是夺取建设和改革胜利的根本保证，是共产党员发挥先锋模范作用的鲜明体现。党员教师要坚决支持和大力配合学校党组织坚持党的民主集中制，充分发扬党内民主，严格党的纪律。党的纪律严明了，党内团结增强了，我们就能更好地维护国家和社会的安定团结。 党章明确指出“党是根据自己的纲领和章程，按照民主集中制组织起来的统一整体。”同样，社会主义建设事业也是各行各业凝结起来的统一整体。因此，众人齐力、万众一心，团结协作，各司其职，各尽所能是党的事业成败的关键。党员教师要有大局观念，整体观念，“牵一发而动全身”，无论哪一项工作的失误和疏忽都会给党的事业造成损失。身为党员教师要坚持民主集中制，做到个人服从组织，少数服从多数、下级服从上级，齐心协力地把各项工作完成好。一个支部就是一座堡垒。一个党员就要守住一个阵地，不仅自身在团结协作上要求大同存小异，以人民利益、以党的事业为重，更要团结和带动周围的教职工积极投身到学校的改革和发展中去，充分发挥好团结协作上的凝聚作用。 党员教师要按照学校党组织的要求，严守纪律，维护团结，构建和谐。和谐是正确化解矛盾中的和谐。构建和谐校园的关键不在于有无矛盾或矛盾大小，而在于能否及时发现矛盾，正确、妥善地化解矛盾。在学校和谐发展的过程中，面临着新情况，新问题，新矛盾。作为党员教师，要与学校党组织一起，学会及时发现矛盾，正确、妥善地化解矛盾，为建设和谐校园作出积极贡献。 六、艰苦奋斗，谦虚谨慎 自力更生、艰苦奋斗是党的优良传统和作风，是共产党人学习、工作和生活的风范。党员教师要做到在思想品德上向高标准看齐，不慕虚荣，不尚浮华；学习工作谦虚谨慎，刻苦扎实，促进学校、组室或班集体优良学风的形成。随着社会生活水平逐渐提高，消费观念和消费方式也不断变化，党员教师要从大局出发，懂得我们国家仍不富裕，还有相当一部分人仅仅解决了温饱问题，因而要坚决抵制奢侈浪费的风气，不在生活条件上相互攀比。教师党员要有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的宽广胸怀。 总之，在新形势下，党员教师要遵照胡锦涛同志对共产党员提出的“六条基本要求”和对教师提出的“四点希望”，在学校深化改革和发展、构建和谐校园，推进素质教育的创新实践中，充分发挥先锋模范作用，努力培养适应社会主义现代化建设需要、具有创新精神和实践能力的一代新人。 横林初级中学党总部 2010 4 23 阅读全文

支部行政联席会议通知

支部行政联席会议通知 明天上午第一课在会议室支部活动，希全体党员和行政准时参加。 横林初中党支部 2010 5 20 阅读全文

共产党员要不断加强思想道德修养

共产党员要不断加强思想道德修养 胡锦涛总书记在十七大报告中指出，要加强党员、干部理想信念教育和思想道德建设。党章也明确规定，党员必须履行发扬社会主义新风尚、提倡共产主义道德的义务。可以说，共产党员提高自身的思想道德修养，不仅关系自己的个人品行，更重要的是关系党的整体形象。 一、共产党员加强思想道德修养的必要性和迫切性 所谓思想道德修养是指人们在日常生活和学习的实践中，在自我认识、自我要求的基础上，在思想、政治、道德等方面勤奋学习和自觉锻炼，逐步形成正确的人生观、价值观、道德观等良好的思想道德意识和行为方式的过程。共产党员加强思想道德修养既是党的性质的内在要求，也是个人素质提升的必然选择；既是历史的客观要求，也是现实的迫切需要。 1、共产党员加强思想道德修养是个人健康成长的必然选择。加强自身修养、提高个人能力，是一个人健康成长的必备条件。而在诸多的个人修养和能力中，思想道德素质至关要。没有良好的思想道德修养做基础，其他修养和能力就成了空中楼阁。人们常说的“先做人后做事”、“先修心后修行”就是这个意思。为什么有的人才思敏捷、学识丰富，却很难有所作为，甚至走向历史的反面，成为人们唾弃的对象，关键就在于其思想道德修养没有过关。 2、共产党员加强思想道德修养是党永葆先进性的内在要求。我们党之所以能由当初的十几个人不断发展壮大，并最终夺取政权，根本原因就在于其具有其他党派无法比拟的优势，这个优势就是先进性。党的先进性既体现在理论上又体现在每个党员的具体实践上。这种实践不是随意的、各行其是的，应在党的理论指导下，自觉而统一地进行。要做到自觉和统一，就需要广大党员具有较高的思想觉悟、党性观念和组织纪律。如果广大党员思想混乱、信仰不坚，世界观、人生观扭曲，就会迷失前进的方向和动力，甚至蜕化变质，最终就会使党丧失先进性。上世纪八九十年代，东欧一些国家的执政党抛弃马克思主义，从而导致党的变质与解体就是证明。正因为如此，邓小平认为，对党的性质起决定作用的因素，关键在于党的世界观、党的指导思想，在于党员、干部的思想道德状况。所以，加强党员的思想道德修养，绝不是一件可有可无的事情，而是我们党与时俱进、永葆先进性的内在要求。 3、共产党员加强思想道德修养是现实的迫切需要。应该讲，我们党员队伍的思想道德状况总体是好的，但同时我们也看到其中还存在着很多突出的问题。特别是少数党员思想滑坡现象令人担忧。一是理想信念蜕化。少数党员共产主义理想信念动摇，对党信心不足，不能正确看待改革。二是党员意识淡化。有的不遵守组织纪律，对当前出现的一些社会现象缺乏正确的认识，任意散布不利于安定团结、有损党和政府形象的言论；有的只顾自己埋头赚钱，对社会公益事业、弱势群体漠不关心，对社会不负责任；有的不赡养老人，对家庭不负责任。三是进取意识弱化。有的竞争意识、风险意识、学习意识不够，贪吃、贪玩、贪图享乐，经常出入灯红酒绿场所；有的生活作风腐化堕落，参与赌博嫖娼。这些现象的出现，既有客观方面的原因，也有主观方面的原因。既是市场经济消极因素影响的结果，也是各种腐朽文化、落后观念冲击的表现；既与党员管理体制不顺、教育手段落后有关，也与党员自我教育不够有一定联系。所有这些都要求我们振奋精神，紧跟形势，切实加强党员的思想道德建设。 二、共产党员思想道德修养所包含的主要内容 思想道德作为社会上层建筑的重要组成部分，总是体现着强烈的阶级性和时代性，不同的社会形态、不同时代的思想要求和道德体系具有不同的内涵。共产党员的思想素质和道德形象应该具有更高的起点、更高的标准，概括起来，主要包括以下四个方面。 1、坚定的理想信念。心中有了理想和信念，就如同在心头点亮一盏明灯，就能驱散身边的黑暗，照亮前方的道路。当然这个远大理想是建立在客观规律基础之上的、符合历史发展方向的理想，它来源于科学的世界观、人生观、价值观和道德观，是健康高尚的思想道德素 质的主要标志。当代共产党人坚定的理想信念应集中体现在“四信”上，即坚信共产主义，坚信马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论，坚信中国特色社会主义道路，坚信党的正确领导。 2、无私的奉献精神。奉献是一种美德，是一种境界，更是一种崇高的思想道德修养，应该成为共产党员的自觉追求。在市场经济大潮中，共产党员应保持一颗平淡之心，时刻牢记自己的理想和追求，时刻把群众的安危冷暖放在心上，少索取、多奉献。做到以奉献为荣。每个共产党员应该经常想一想“参加革命是为什么?现在当干部应该做什么?将来身后应该留点什么?” 3、深厚的爱民之心。对人民群众是否怀有深厚的感情，是区别真假共产党人的分水岭。党员应牢记党的宗旨，全心全意为人民服务。应始终摆正自己和人民群众的位置，做到在任何时候、任何情况下与人民群众同呼吸共命运的立场不能变；在思想感情上贴近群众，真正把人民群众当主人、当亲人、当老师，经常深入到群众中了解实情、体察疾苦、汲取智慧、获得力量；把解决民生问题放在各项工作的首位，多办顺应民意、化解民忧、为民谋利的实事，努力让人民群众得到实实在在的利益。 4、健康的生活情趣。生活情趣是一个人思想道德修养的一个重要方面。党员不是“苦行僧”，不是“清教徒”，也非生活在真空中，不能完全超脱于世俗人情。亲戚朋友之间的正常交往，丰富多彩的业余生活，健康广泛的兴趣爱好，对于党员来说，这都是人之常情。党员面对复杂的世俗人情和多样的业余生活，应该保持清醒头脑，保持高尚的精神追求，正确选择个人爱好，培养健康生活情趣，模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，注意防微杜渐，明辨是非，克己慎行，坚决抵御腐朽没落思想观念和生活方式的侵蚀，决不被那些别有用心的世俗人情牵着鼻子走，决不用党和人民赋予的权力来换取个人的自私性快娱，决不沉溺于灯红酒绿、流连于声色犬马，广大党员应做严于自律、艰苦奋斗的模范。多把时间用在勤奋学习、补充知识上，用在锤炼党性、提升人生品位上，培养健康向上的生活情趣，自觉保持思想作风的纯洁和精神生活的高尚。 三、共产党员加强思想道德修养的方法和途径 共产党员加强思想道德修养实际上是对自身的世界观、人生观和价值观进行改造，这个过程是长期而艰辛的，只有在不断的学习、实践和自省中才能得到加强和提升。 1、要勤学习。首先，应学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等政治理论。学这些理论，目的是要保持思想上清醒、立场上坚定。否则，就难于辨别哪些是封建残余影响和资产阶级的腐朽的东西，就不能有效抑制这些腐朽思想的侵袭和影响，也就无法达到增强思想道德修养的目的。其次，应学习中华民族优秀传统道德文化，吸取人类一切优秀道德成果。通过对以“仁爱、孝廉、守信”等为核心的传统道德精华的继承，对以“自觉遵章守法、行为文明礼貌、爱护动物植物、尊重个人权利、提倡公平正义”等为主要内容的西方优秀道德成果的学习，可以陶冶党员的情操，提升个人的修养。另外，还应见贤思齐，多向革命先辈、先进模范、身边的优秀典型学习，学习他们对名利的态度、对群众的感情以及为人处世的方法，促进自己尽快地从小我走向大我，从狭隘走向宽广。 2、要勇实践。有人说，“实践是成就事业的磨刀石，也是提升修养的练兵场”。提升修养，尤其是思想道德修养，不能光凭读书学习，还可积极实践，见诸行动。这里所说的实践主要包括生活实践和工作实践两大方面。广大共产党员应该从自己日常生活开始做起，努力培养积极向上的生活情趣，养成良好的生活作风。在家庭生活中，应努力做到量入为出，勤俭持家，保持艰苦奋斗的本色；在人际关系中，应讲道德、讲原则、讲人格、讲正气，谨慎交友，多交好友、诤友。在工作实践上，党员应立足本职，爱岗敬业，积极投身社会主义现代化建设。为此，一方面，在平时的工作中，不能好高骛远、眼高手低，应注意从基础做起，从点滴小事做起。应以张思德、雷锋等先进人物为榜样，在做平凡事中提升自身修养、展现个人价值。另一方面，应敢挑重担，主动到艰苦的岗位和困难多的地方工作，以吃苦在前、享受在后的实际行动，来打造和培养共产主义的高尚情操。 3、要常自省。党员应经常对照党章、党内政治生活准则等，来剖析自己的思想和言行，对自己作出实事求是的评价，有优点就保持，有缺点就及时改正，时刻做到“自重、自省、自警、自励”。另外，还要做到“慎独”，即在无人监督、个人独处的情况下，也能够坚守自己的理想信念，严格按照道德规范去做，做到台上台下一个样，工作时间和业余时间一个样，有监督和没有监督一个样，始终保持共产党员的政治本色。 横林初级中学 2010 5 21 阅读全文

横林初级中学档案室两周工作简报

横林初级中学档案室两周工作简报 日期 工作安排 执行情况 加班 备注 2月17日 清点各部门移交的档案材料［根据政教育的意见，修改德育网相关栏目］ 未完成 无 开学两周来主要是是收集材料为主，现仍有年级部、教务处的电子材料及部分纸质材料未移交，备课组长手册、卫生工作、科技特色创材料、结题课题材料等部分纸质材料未移交，其他有关材料需在进一步材料清理后才能作出征集，财务处材料将在下周整理后移交。实验、信息中心常规工作材料在处室内。部分班主任手册还未归还。 2月18日 继续清点各部门移交的档案材料，并撰写材料催交通知［准备资产管理相关制度（参考）、样表（参考）并交分管校长处］［根据党政办意见对部分栏目进行修整］ 完成 无 2月21日 将FTP上的各部门的资料文件下载到电脑中，去工会、办公室、会计室拷贝电子材料［维护办公室电脑］ 完成 无 2月22日 将校园网上党政管理、教育新闻中的资料下载到电脑中。［撰写机器人社团计划］［接收年级部、党政办部分材料］ 完成 无 2月23日 将校园网工会管理、德育为首的材料下载到电脑中［完成学籍卡的装订、盖印，并清点出缺的学籍号］ 完成 无 2月24日 将校园网教学为本、级部工作的材料下载到电脑中，去王国伟校长哪里拷贝电子材料［查询89级校友名单］［参加信息工作例会］ 级部工作材料还未下载完成 无 2月25日 校园网级部工作栏的材料、校务公开栏的材料、信息处、学术处材料下载到电脑中，接收财务处部分材料 完成 无 　 下两周主要工作 　 　 　 1、 完成德育网、后勤网、教学网2010.01-2010.12间内容的下载工作。 　 　 　 2、 清理出入档照片并发照相馆冲印 　 　 　 3、 在后勤处的领导下，开展资产调整工作。 　 　 　 4、 开展社团活动。 　 　 其他临时性 工作 阅读全文

胡锦涛《“七一”讲话》主要内容解读

胡锦涛《“七一”讲话》主要内容解读end--> 胡锦涛总书记的“七一”讲话高屋建瓴、统揽全局，思想深刻、内涵丰富，深刻论述了党和国家一系列重大理论和实践问题，具有重大而深远的指导意义。 　　一、背景分析 　　90年来，中国共产党领导人民取得了举世瞩目的成就，但我们也要清醒地看到，对于长期执政、拥有8000多万党员的大党来说，面对世情、国情、党情的变化，党面临严峻考验： 　　●世情 　　从国际环境看，和平、发展、合作仍是时代主题，但世界和平与发展面临诸多挑战。国际风云变幻，西方敌对势力始终没有放弃对我“西化”、“分化”的政治图谋，加紧进行各种渗透和破坏活动，意识形态的多元化和资本主义的价值观念、生活方式不断影响我们。世界政治、经济格局出现新变化，不稳定、不确定、不安全因素增多。 　　●国情 　　从国内环境看，经过三十多年改革开放的实践，在中国特色社会主义理论指导下，中国找到了一条实现现代化的正确道路，取得了重大成就。但我国处在社会主义初级阶段基本国情没有变，人民日益增长的物质文化需要和落后的社会生产之间的主要矛盾没有变，我国仍是发展中国家，仍处于可以大有作为的重要战略机遇期。由此，我国正处在发展的关键时期，社会经济成分、组织形式、就业形式、利益关系和分配方式日益多样化，引发出一系列复杂的矛盾，发展中出现了不协调、不平衡、不可持续等问题。 　　●党情 　　从党情来看，我们党从一个50多人的小党发展到拥有8000多万党员的大党，经历了领导革命——执政——改革的过程，在复杂多变的国际国内形势下，如何永葆党的先进性、增强党的阶级基础和扩大党的群众基础，如何提高领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力，是我们党面临的重大课题，也对新时期的党建提出了更高的要求。 　　二、框架内容 　　胡锦涛“七一”讲话可从三个方面把握： 　　第一部分：简要回顾建90年的历史，概括了中国共产党90年所取得的辉煌成就：集中体现为完成和推进了三件大事、取得了三大成就。 　　●三件大事 　　第一件大事：我们党紧紧依靠人民完成了新民主主义革命，实现了民族独立、人民解放。 　　鸦片战争的爆发打断了大清帝国独自发展的道路，中华民族经受了世界其他民族从未有过的磨难和痛苦。为了实现中华民族的救亡图存，中国的有识之士进行了坚持不懈的探索。然而，由于帝国主义、官僚买办和封建主义这三座大山的压迫，广大中国人民过着饥寒交迫的生活。从太平天国运动到戊戌变法，再到义和团运动、辛亥革命，中国人民的一次次抗争都最终都归于失败，未能从根本上改变中国半殖民地半封建的社会性质和中国人民的悲惨命运。 　　在马克思主义的指导下，经过28年的艰苦卓绝的斗争，应运而生的中国共产党领导中国人民打败了日本帝国主义，推翻了国民党反动统治，彻底摆脱了资本主义殖民体系，取得了民族独立和人民解放的伟大胜利。相比中国共产党诞生前80年的曲折探索，中国共产党在短暂的28年，就实现了三个彻底的改变，“彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史，彻底结束了旧中国一盘散沙的局面，彻底废除了列强强加给中国的不平等条约和帝国主义在中国的一切特权。”胡锦涛总书记关于“三个彻底”的论断充分表明了中国共产党在民主革命时期所取得的彪炳史册的伟业。 　　第二件大事：我们党紧紧依靠人民完成了社会主义革命，确立了社会主义基本制度。 　　新中国建立后，党领导人民创造性地实现了由新民主主义到社会主义的转变，使占世界人口四分之一的东方大国进入了社会主义社会。在没有经验可以借鉴，在基本没有外来援助的情况下，党领导人民在一穷二白的基础上建立了比较完整的工业体系，极大提升了中国的综合国力，中国人民从此走上了社会主义道路。 　　第三件大事：我们党紧紧依靠人民进行了改革开放新的伟大革命，开创、坚持、发展了中国特色社会主义。” 　　十一届三中全会以来，党中央在清醒判断国情和时代主题的基础上，顺应经济全球化发展的趋势，果断地停止了“以阶级斗争为纲”的政策，转变到以经济建设为中心的正确轨道上来，作出了改革开放的战略抉择，开辟了中国特色社会主义道路。30年来，中国取得了举世瞩目的成就。中国成功实现了从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制、从封闭半封闭到全方位开放的伟大历史转折，中国经济实力大幅提升，一跃成为全球经济第二大国。 　　三件大事是在两大理论成果——毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系指导下完成和推进的。从革命——建设——改革，三件大事，浓缩了三个历史，这就是党领导人民的奋斗史、马克思主义同中国实际的结合史、党领导中国人民寻找适合中国国情发展道路的探索史。 　　可见，是历史和人民选择了中国共产党、选择了马克思主义、 选择了社会主义道路、选择了改革开放。 　　结论：没有共产党，就没有新中国，就没有中国特色社会主义。 　　●三个伟大成就 　　胡锦涛总书记在“七一”重要讲话中，把党和人民经过90年的奋斗、创造、积累的成就，集中概括为：“开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。” 　　这一论断是重大的理论创新 　　一是丰富了中国特色社会主义旗帜的内涵。党的十七大指出，高举中国特色社会主义伟大旗帜，就是要坚持中国特色社会主义道路和理论体系。胡锦涛总书记在“七一”重要讲话中，把坚持和完善中国特色社会主义制度纳入其中，使中国特色社会主义旗帜内涵更加丰富，把我们对中国特色社会主义认识提升到新的境界。 　　二是深化了对中国特色社会主义理论体系的认识。胡锦涛总书记紧密联系马克思主义中国化的历史进程，对中国特色社会主义理论体系作了集中阐述，充分肯定毛泽东思想 “对建设什么样的社会主义、怎样建设社会主义进行了艰辛探索，以创造性的内容为马克思主义宝库增添了新的财富”，深刻阐明了中国特色社会主义理论体系与毛泽东思想的继承和发展的关系，体现了中国共产党探索社会主义的一以贯之和与时俱进。 　　三是系统阐释了中国特色社会主义制度的内涵。胡锦涛总书记在讲话中第一次对中国特色社会主义制度体系作出集中概括；第一次把中国特色社会主义制度体系区分为根本制度、基本制度和具体制度，明确了制度体系的内在关系，对于全党更好地处理坚持中国特色社会主义与推进改革开放的关系具有重大意义。 　　 ◆根本制度：人民代表大会制度 　　 ◆基本制度： 　　 基本政治制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。 　　 基本经济制度：中国特色社会主义法律体系，公有制为主体、多种所有制经济共同发展。 　　 ◆具体制度： 　　 经济体制、政治体制、文化体制、社会体制 　　中国特色社会主义道路、理论体系和制度来之不易，被实践证明是科学的。既坚持了科学社会主义的基本原则，又根据我国实际和时代特征赋予其鲜明的中国特色，因此值得我们倍加珍惜。 　　第二部分：在新的历史条件下如何提高党建科学化水平 　　提高党的建设的科学化水平，是出自于十七届四中全会的一句话，在胡锦涛总书记的“七一”讲话中，突出作为一个重大主题展开并详细论述：党的建设面临的任务就是全面推进党的建设新的伟大工程，就是要不断提高我们党的建设的科学化水平。 　　主要有五个方面内容： 　　1．理论建设。提高党的建设科学化水平，首先是思想理论建设，胡锦涛总书记提出了四个“必须坚持”，突出强调了怎样科学对待马克思主义的问题。我们党犯过教条主义、主观主义、经验主义的错误，但自从延安时期确定了实事求是路线以后，就开始强调科学对待马克思主义的问题。要提高党的建设科学化水平，就要提高党的理论水平，提高理论水平就要建设学习型政党。 　　2．人才培养。胡锦涛总书记在“七一”讲话中指出，必须坚持五湖四海、任人唯贤、德才兼备、以德为先的用人标准，将各方面的优秀人才聚集在党和国家的事业当中来。这里一是强调干部路线的重要作用，二是指出要培养造就一大批优秀青年接班人的问题。 　　3. 群众路线。提高党的建设的科学化水平，就是要坚持党的群众观点，强调我们必须坚持以人为本、执政为民的理念，牢固树立马克思主义群众观念，自觉贯彻党的群众路线，始终保持党和人民群众的血肉联系。 　　4. 反腐倡廉。强调坚持标本兼治，综合惩防并举，注重预防方针，深入开展党风廉政建设和反腐败建设，始终保持党的马克思主义政党先进性和自觉性。胡锦涛总书记提出我们整个改革开放是社会主义现代化的全过程都要反对腐败。 　　5. 制度建设。必须坚持用制度管权、管事、管人，健全民主集中制，不断推进党的建设制度化、规范化、程序化。 　　第三部分，就是在新的历史起点上，把中国特色社会主义伟大事业全面推向前进 　　 如何全面推进中国特色社会主义事业？胡锦涛总书记要求做到“五个坚定不移”，在坚定不移地依靠改革开放的基础上，推进四个方面建设： 　　1. 经济建设。胡锦涛总书记提出，要继续牢牢扭住经济建设这个中心不动摇，坚定不移走科学发展道路。关于这个问题，因为在十七届五中全会通过的《党关于制定“十二五”规划的建议》中，没有提到经济建设为中心，有人错误地认为不用经济建设为中心了。这次总书记明确强调要扭住经济建设为中心不动摇，为什么？因为经济建设为中心是党的基本路线的核心，坚持党的基本路线不动摇，核心就是要坚定经济建设为中心不动摇。从“发展是硬道理”到“科学发展是硬道理”，表明我们党认识的逐步深化。 　　2. 民主政治建设。坚定不移地走中国特色社会主义政治发展道路，涉及到政治体制改革，因为过去关于政治体制改革讲得不多，这次胡锦涛总书记在“七一”讲话中讲得比较充分。一方面充分肯定了我们改革方向以来，推进政治体制改革所取得的成就。但是另外一个也实事求是的承认我们现在民主法治建设、扩大人民民主方面，与促进经济社会发展完全不适应，社会主义民主政治具体制度方面还有不完善的地方等等。 　　3. 文化建设。继续大力推进社会主义文化大发展、大繁荣，坚定不移地发展社会主义先进文化。在这里面也提到了我们从十六届六中全会就提出来建设社会主义核心价值体系问题，明确提出社会主义核心价值体系要融入国民教育、精神文明建设和党的建设的全过程。也就是说下一步我们要加大社会主义核心价值体系的学习教育的力度。 　　4. 社会建设。社会建设是要继续大力保障改善民生坚定不移的推进社会主义的和谐社会建设。社会主义的和谐社会建设有一个重点，就是特别强调保障改革民生的问题。另外一个强调就是稳定问题，明确提出发展是硬道理，稳定是硬任务，要求全党、全国人民都要把这个道理牢记在心。 　　三、重点解读 　　根据习近平同志7月5日在全国组织部长学习胡锦涛“七一”讲话研讨班上的讲话精神(7月6日《人民日报》），学习、领会、贯彻“七一”讲话精神的关键是要做到“六个深刻认识”： 　　1．深刻认识“三件大事” 　　“七一”讲话对我们党90年的奋斗历程进行了高度概括，一是完成了新民主主义革命，实现了民族独立、人民解放；二是完成了社会主义革命，确立了社会主义基本制度；三是进行了改革开放新的伟大革命，开创、坚持、发展了中国特色社会主义。要通过深刻认识这“三件大事”，用铁的事实来感受我们党不愧为伟大、光荣、正确的马克思主义政党，不愧为领导中国人民不断开创事业发展新局面的核心力量，从而坚定坚持党的领导、坚持马克思主义、坚持社会主义、坚持改革开放的信心。 　　2．深刻认识“三大成就” 　　在总结我们党90年的伟大成就时，讲话概括为：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。其中关于中国特色社会主义制度的论述是一个全新的阐述。学习“七一”讲话，通过深刻认识这“三大成就”，进一步坚定高举中国特色社会主义伟大旗帜的立场，为继续大力推进社会主义民主政治建设指明方向，坚定我们积极稳妥地推进政治体制改革，走中国特色社会主义政治发展道路的信念。 　　3．深刻认识“四个坚持” 　　“七一”讲话对我们党保持和发展马克思主义政党先进性的根本点进行了阐述，得出了四条重要经验，一要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，始终保持党开拓前进的精神动力；二要坚持为了人民、依靠人民，始终保持党同人民群众的血肉联系；三要坚持任人唯贤、广纳人才，始终保持党的蓬勃活力；四要坚持党要管党、从严治党，始终保持党的肌体健康。学习“七一”讲话，要通过深刻认识这“四个坚持”，切实把握党的先进性根本要求，使我们党的自身建设始终保持正确的方向，始终经受各种风险考验。 　　4．深刻认识“四个考验”和“四个危险” 　　“七一”讲话分析了世情、国情和党情的变化，提出我们党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验，指出存在的精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极腐败的危险。要通过深刻认识这“四个考验”和“四个危险”，居安思危，保持清醒，增强推进党的建设新的伟大工程的危机感、责任感、紧迫感。 　　5．深刻认识“五个必须” 　　在新的历史条件下提高党的建设科学化水平，是一个重大的命题。“七一”讲话进行了系统论述和全面部署，提出必须坚持解放思想、实事求是、与时俱进；必须坚持五湖四海、任人唯贤；必须坚持以人为本、执政为民理念；必须坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针；必须坚持用制度管权管事管人等要求，涵盖了党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设和制度建设的五个方面，既是提高党的建设科学化水平的五项纲领，也是我们党总结的执政党的建设的五条规律。通过深刻认识这“五个必须”，加强和改进新形势下党的建设，不断提高我们党的执政能力，增强我们党的生机和活力。 　　6. 深刻认识“五个坚定不移” 　　“七一”讲话中，胡锦涛总书记在部署推进中国特色社会主义伟大事业时，提出要坚定不移依靠改革开放，坚定不移地走科学发展道路，坚定不移地走中国特色社会主义政治发展道路，坚定不移地发展社会主义先进文化，坚定不移地推进社会主义和谐社会建设。学习“七一”讲话，要通过深刻认识这“五个坚定不移”，正确理解推进中国特色社会主义事业的大政方针，全面推进经济建设、民主政治建设、先进文化建设、和谐社会建设，为全面建设小康社会做贡献。 阅读全文

党员学习材料

党员教师学习材料 关爱，从细节开始 如何真正关爱学生，每个人也许有着不同的阐释。但有一句话，曾经震撼了许多教师的心灵：请把学生当人看。每个孩子，都是有血有肉有感情的人，有着他们的喜怒哀乐，他们渴望得到别人的尊重，获得做人的快乐。学习不是学生的全部，而只是他们生活的一部分。他们不是为了分数而生存，而应该是学习为他们更好的生存服务。 对学生来说爱是阳光，给好的学生关心和鼓励，可以促使其上进。其实，差的学生更需要关爱，很多的学生尤其是成绩差的学生，他们不惜动用一切社会关系甚至不惜重金将孩子送到实验中学。 曾从《中国教育报》上看到这样一则材料，说是某一调查组“从5所学校随机抽取100名教师，问：‘您热爱学生吗？’90%以上被试者回答‘是’；然后向这100名教师所教学生进行调查：‘你体会到老师对你的爱吗？’回答‘体会到’的仅占12%。”这样的结果，肯定出乎百名老师意料之外。每个老师心里肯定也不好受，甚至有些愤然了：我们当教师的不计地位、不计名誉、不计时间、不计报酬，倾注满腔心血，不就是为了学生吗？白天，我们“传道、授业、解惑”；晚上，我们督修、备课、改作业；课余，我们苦口婆心跟差生磨嘴皮；假日，我们不厌其烦与家长打交道……这不是有目共睹的事实吗？这不就是爱吧？难道他们麻木了？难道他们真的走进了感情的荒漠？不然怎能没体会到？ 老师们，不要过多地责怪我们的学生，还是好好反省我们自己吧！我们的要求是不是太苛刻了？我们的语言是不是太刻薄了？我们的脾气是不是太急躁了？我们的行为是不是太粗暴了？……是啊，我们“恨铁不成钢”，我们“爱之深”，但表现出来的却往往是“责之切”。训斥、挖苦、讽刺等处罚学生的事不是时有发生吗？至于罚课业、罚站、罚跑、罚劳役等变相体罚，更是被一些老师奉为最后的法宝。诸如此类“只给好心，不给好脸”的爱，学生岂能接受？不要以为，燃烧自己，就一定能温暖别人、照亮别人。你给学生一枝花，学生不一定能感受到春天的温暖；你给学生一块冰，学生却会感觉到冬天的严寒。让我们牢记克鲁普斯卡娅的话：“光爱还不够，必须善于爱。” 首先，要善于关心爱护学生。其实，学生的心灵是最敏感的，他们能够通过老师对自己的态度来判断老师是否真心爱自己。同时，他们也渴望老师能够时时刻刻关心爱护自己。“罗林塔尔效应”告诉我们：只要教师真心爱学生，并让他们感受到这种爱，他们就能以极大的努力向着教师所期望的方向发展。问题是，有些老师走进了“爱”的误区，对“爱学生”的认识表面化，以为不讽刺不挖苦不歧视不体罚就是关心爱护，以为嘘寒问暖为学生提供物质帮助就是关心爱护，以为关注学生的学习状况、考试分数就是关心爱护，殊不知，真正的关心爱护，不仅是生活上“扶贫”，学习上“扶智”，更应该是精神上“扶志”，品行上“扶德”，心理上“扶健”。 其次，要善于尊重信任学生。有人说，对学生，可以没有爱，但要尊重。我却以为，尊重就是一种爱，真正的爱不能没有尊重。很难想象，一个无视学生人格、漠视学生尊严的教师，会是一个热爱学生的教师。一个善于爱的教师，他一定懂得尊重学生的自尊心，像保护自己的眼睛一样保护学生的尊严，因为“只有教师关心学生的人的尊严感，才能使学生通过学习而受到教育”，苏霍姆林斯基这样告诉我们，“教育的核心，就其本质来说，就在于让儿童始终体验到自己的尊严感。”反之，伤害了学生的自尊心，就会阻碍学生的进步和发展，甚至毁掉他们的前途。一个善于爱的教师，他一定懂得尊重学生的个性。德国著名诗人海涅说过：“每个人就是一个世界，这个世界是随他而生，随他而灭的。”黄沙如海，找不到两颗完全相似的沙粒；绿叶如云，找不到两片完全一样的叶片；人海茫茫，没有两个完全相同的学生。每个学生都以自己独特的形象出现在老师面前，没有个性的学生是不存在的。我们有责任了解学学生的个性，尊重学生的个性，发展学生的个性。 再次，要善于理解宽容学生。何谓宽容？有人说：“宽容就是去拥抱学生，让他觉得你是人而不是神；宽容就是去包容学生，让他觉得你看到了他的不是却没有揪住不放；宽容就是允许学生反对，让他觉得你不是学习的权威而是学习的伙伴……”我还想说，宽容就是平等，让学生觉得你不是高高在上的老师而是跟他们无话不谈的朋友；宽容就是理解，学会了理解，你就拥有了宽容，也拥有了爱。试着去理解学生吧！正像赞科夫所说：“当教师把每一个学生都理解为，他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人时候，这样的理解才有助于教师去热爱儿童。”有了理解，你不会为学生调皮捣蛋而光火；有了理解，你就不会为学生辩解顶撞而发怒；有了理解，你就不会为学生幼稚无知而生气。你只要想想：学生还只是个孩子呢！你只要想想，我自己也曾是个孩子呢！你的心就平了，气就顺了，你就能够冷静地采取为学生所理解所接受的方式去处理问题、解决问题。学生忘擦黑板了，我会说：“该我值日了吗？以后可得事先通知我，以免耽误上课。”值日生低下了头，为自己的失职难过。学生忘带作业了，我会不经意地问一声：“早饭吃了吗？”学生一愣，继而会心一笑，他明白了作业是不应该忘记的。讲台上，我讲兴正浓，讲台下，一学生睡意正酣，我摸摸他的头；“不舒服吗？”他摇摇头。“那是老师的催眠曲唱得太棒了！”我幽了自己一默。他含羞红了脸，睁大了眼，挺直了腰。是啊，他们还只是孩子。孩子怎能不忘事，孩子怎能不贪睡？作为从孩子走过来的大人，作为教师，你不能对孩子的错误听而不闻视而不见，你也不必为学生的过错大动肝火小题大做。善于爱的教师会小心翼翼，“拐弯抹角”地去启发、去教育。这样，学生即便做错了事，也不必提心吊胆等着挨批；就算挨了批，感受到的却仍然是教师深切的爱。 学生需要爱，教育呼唤爱。爱像一团火，能点燃学生心头的希望之苗；爱像一把钥匙，能打开学生心头的智慧之门；爱是洒满学生心灵的阳光，能驱散每一片阴霾，照亮每一个角落，融化每一块寒冰。愿每一位教师不光有爱，而且善于爱。 2011 11 11 阅读全文

横林初级中学2010年行风建设目标责任书（讨论稿）

为了全面贯彻教育局关于行风建设活动的具体要求，进一步巩固教师教学行为、规范师德行为、提高师德水平和业务能力，促进学校教育教学事业的健康发展，结合我校实际制订本责任书。 一、责任对象 学校全体教职工。 二、责任内容 1、 认真贯彻落实国家的方针政策和上级主管部门的安排部署；遵守法律法规，依法从教；严格遵守学校规章制度，以规范的制度管理促行风建设。 2、严格遵守《教师职业道德规范》，热爱学生、爱岗敬业，以身作则，以良好的师德师风促行风建设。 3、自觉树立教书育人，清平乐教的思想，工作中弘扬“敬业、爱生、奉献”的教师精神，以优质的服务水平和优异的教学成绩促行风建设。 三、考核办法 学校设置“行风建设”考核奖500元/年 （一）出现下列情景之一者，扣除年度行风建设考核奖，并在评先、评优、职称晋升中实行一票否决制。 1、违反国家法律法规，受刑事处罚者； 2、参与赌博被司法机关处罚者； 3、喝酒、酗酒闹事被司法机关处理者； 4、巧设名目，向学生私自收取各种费用者； 5、强迫学生征订各种资料、学习用品者； 6、不服从学校工作分配者； 7、因个人恩怨或情绪，在工作中胡搅蛮缠，无理取闹，拒不执行上级部门或学校的工作安排者 8、随意旷课或不按时上岗、或在岗位上不认真负责，或私自调换课造成事故者； 9、受学校重大教学事故制度处罚者； 10、强迫家长吃请或索要钱物，被家长举报，经查证属实者； 11、体罚和变相体罚学生造成较大影响和不良后果者； 12、从事有偿家教，群众反映较大者或利用学校场所进行有偿家教者； 13、集体主义观念淡薄，散布影响学校声誉或教师形象的言论者和发贴者； 14、违规越级上访者 （二）出现下列情形之一者，在年度行风建设考核奖中扣除100元/次/项，扣完为止，违规行为严重者在评先、评优中实行一票否决制。 1、不遵守学校教学常规管理制度，不备课上课或上课中途无故离开教室者。 2、上课穿奇装异服，举止粗俗，出言不逊，伤害学生人格者； 3、搬弄是非，挑拨离间，故意制造不团结者； 4、拉帮结派，消极工作，抵制学校，影响学校正常工作开展者； 5、极端个人主义思想严重、工作上讨价还价、待遇上斤斤计较，不反思检讨自己行为，事事处处以个人利益为主，寻衅滋事者； 6、歧视学生、因各种人为因素导致学生辍学者； 7、劝说或强迫后进生不参加考试者； 8、因私人利益，无中生有，捏造事实，中伤他人，侵犯他人名誉权者（侵权行为受法律处罚的除外）； 9、因个人工作态度差，工作能力低影响个人利益产生矛盾，经学校调处还蛮横胡闹者。 10、在学生满意度测评中满意度低于70%者。 学校将组织督查组不定时的进行检查，对于在行风建设活动中违纪违规的人和事，一经查实，将视情节轻重，追究当事人的责任，情节严重的人和事要上报教育局行风建设领导小组。 学校行风建设领导小组组长（校长签字）________________ 学 校 教 职 工（签字）______________ 阅读全文

落实管理规范 创建和谐校园

落实管理规范 创建和谐校园 ——横林初级中学贯彻《江苏省中小学管理规范》实施方案 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，确立“以人为本”的教育理念，认真贯彻落实《规范》，以“提高学校管理水平，创建和谐校园”为主题，建立和完善学校规章制度，加强学校制度建设，指导学校依法管理、自主管理、创新管理，深入实施素质教育，努力提高教育教学质量，切实规范办学行为，提升学校办学品位。 二、目标和任务 全面落实《规范》及其配套管理制度，尽最大努力达到《规范》规定的要求，并在此基础上逐步建成安全、健康、文明、和谐的校园。 1、学校要有各项完善的规章制度、促使学校规范管理，提升办学水平。 2、要开齐开足各类课程，进一步减轻学生负担，推进素质教育，促进学生全面发展，加强教学研究，深化课程改革，提高教育质量。 3、要进一步增强师生的法制观念、安全防范和卫生保健意识，确保无事故发生。 4、要确保校园秩序井然，校风、教风、学风良好，校园文化建设突现显著成效。 5、要争取创建学生喜欢、家长放心、社会满意的平安、健康、文明的和谐校园。 三、主要内容 1、学习宣传《规范》，统一思想认识。 为确保我校贯彻《江苏省中小学管理规范》工作的顺利开展，学校将成立落实管理规范工作领导小组，负责组织协调等工作。将利用行政会议全体成员学习《规范》，根据本校的实际情况，细化目标要求，制订各项管理制度，对照规范进行行政分工。同时利用全校职工大会，由校长带领全体教职工学习，进一步明确管理要求，落实管理职责，强化管理责任。实行责任制，把建设和谐校园作为落实科学发展观，促进教育事业发展的重要任务，摆上重要位置。 2、对照《规范》，调整修订制度。 在认真学习《规范》的基础上，要求各部门把已建立的各类制度对照《规范》的具体要求作进一步调整和修订，同时要召开各种类型的座谈会，广泛征求教师的意见。各项制度要由教代会成员讨论通过后才能实施。在制度修订的过程中，要始终贯彻“以人为本、和谐育人”的理念，充分体现人文精神，促使全体教职工尽心尽力投入到学校各项工作中。根据学校的实际情况，认真研究、理清思路，及时解决落实规范，和谐校园创建过程中的新情况新问题，推进创建活动顺利开展。 3、细化岗位目标，落实《管理规范》。 学校要把贯彻执行《管理规范》作为“和谐校园”创建的重要内容和标准，并将目标细化，制订具体落实措施，积极创建安全、健康、文明、和谐校园。针对《管理规范》后附的“十项管理制度”，要能结合学校实际，进一步明确管理要求，落实管理措施，强化管理责任。学校将进行进一步分工，责任到人，把管理层层分解，层层明确，层层落实，做到事情有人管、人有制度管、管理无死角、责任无缺位。 4、加强检查，确保规范的正常实施。 学校行政人员采用定期检查、召开座谈会等方式，经常性地开展自查自纠活动，及时发现和解决分管工作中所存在的问题，确保学校管理的精细化，全面提高我校管理规范水平和办学品位。 四、具体措施 1、学校坚持全面贯彻党的教育方针，切实转变教育观念，全面推进素质教育。坚持依法治校，遵守教育法律法规，坚持民主管理学校，推行校务公开，实行校长负责制，完善全员聘用制、岗位责任制。 2、坚持以人为本，切实加强师德师风建设，严肃工作纪律，严格执行岗位规范，为人师表，教书育人。加强教师继续教育管理，建立健全继续教育各项规章制度，提高教师队伍整体素质，促进教师全面健康成长。行政成员要严于律己，廉洁奉公；坚持真理，树立正气；求真务实，团结协作，开拓创新；改进工作方法，提高工作效率。。学校要实行教职工教学常规考核制度，健全各种民主监督制度。要充分发挥人事调解委员会的作用，尊重和信任教职工，主动关心、真诚理解、增强教职工的事业心和创造力。调解委员会成员作风要正派，做事要公正廉洁，要在教师中能有较高威信，与同事能和谐相处，及时调解教师间的矛盾，确保全校教师能团结协作，共同发展。 3、切实有效地贯彻《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，严格要求，使学生逐步达到行为规范的要求。有计划地组织学生参加班、队活动及劳动和社会实践活动，积极培养学生的社会实践能力。认真落实“两课两操活动”，组织学生开展有益于身心健康的文体活动。坚持全员育人,进一步完善班主任制度、爱生导师制以及家校联系制度。教师要尊重学生、理解学生，相信学生，关爱每一个学生，创设学生参与课堂教学情境的和谐学习氛围，把学习的主动权还给学生，促使他们在德、智、体诸方面和谐发展。学校要以课改为契机，突出课堂主渠道，优化教学方法、教学手段，让学生在和谐的教育氛围中愉快地学习、成长。 4、健全教学工作管理机构，规范教学组织管理；加强课堂常规管理，杜绝教育教学事故发生；严格教学过程检查，重视校本课程开发，抓好新课程计划落实；要建立校本教研和培训制度，教师具有较高专业素养。教职工精神风貌良好。严格按规定开齐开足课程，严格控制学生的在校时间；规范教学质量管理，建立科学合理的教学质量评价体系，健全教学质量分析和评价制度，提高教育教学质量；修订学校教科研工作管理条例。严格执行课程计划，按规定开全课程，上足课时，保证学生每天活动时间1小时以上。师生关系和谐，教师无体罚和变相体罚学生的现象。 5、健全校内外安全工作网络，建立校园突发事件应急预案，防范、保卫措施有力。学校要定期举办法制安全教育讲座，增强师生安全意识和自救自护能力，防患于未然，杜绝学校各种安全责任事故，为学生提供一个安全、文明的校园环境。及时化解师生和学生间的矛盾纠纷，防止恶性事件和群体性事件的发生。配合有关部门做好校园周边治安环境治理，校园内治安状况良好，师生有较高的安全感。加强对学校食品卫生工作的管理，完善食堂卫生制度和食品采购验收制度，确保食品卫生安全。建立健全学校财产管理制度、校舍定期检查、维修制度。加强教育收费管理，严格规范教育收费秩序，严肃查处各种乱收费行为，坚决取消不符合规定的教育收费项目。 6、加强校园显形文化建设，把创建安全、健康、文明的和谐校园作为突破口，加强校园基础设施建设，抓好校容校貌，使学校成为环境整洁优美、秩序井然、生机勃发的育人场所。积极开展各种寓教于乐、丰富多彩的群众性文体活动，为学生成才和教职员工发展营造舒适优美的校园环境和宽松和谐、健康向上的文化氛围。创建浓郁纯正的校园文化，给师生提供了一个表现自我、发展自我、完善自我的开放型平台。 7、建立健全教师业务、教育教学、校产、财务、学生学籍、人事等各类档案，合理分类，装订整齐，有专人负责，争创省二级档案室，充分发挥档案资料的效益。 五、组织领导 为了更好地贯彻落实《江苏省中小学管理规范》，根据我校的实际情况，成立落实管理规范工作领导小组，具体名单如下： 组 长：朱善方 副组长：丁雪珍 组 员：陈 东 王国伟 邵 云 张 荣 冯建平 张 玫 张 云 朱春华 周 慧 宗菊英 陆小芳 韩震威 朱建刚 许洪良 冯江潮 丁榴娟 王 强 沈立芹 俞纪文 居冈华 梁新欣 张剑敏 朱 佳 横林初级中学 校长室 2008．9 阅读全文

科学发展观学习材料

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通知

全体教职工： 我校学习实践科学发展观已进行到第二个阶段 ——分析调查。本周五上午第一、二课拟将召开由全体行政人员和党员参加的专题民主生活会。会前将开展以下准备工作，请全体教职工积极配合。 1．会议主题是：“实践科学发展，推进减负增效。”行政和党员对照主题，开展批评和自我批评，会上交流，并交书面材料。 2．全体教职工填写“调查表”，周四下班前交年级部。 3．分组召开部分教师座谈会（个别通知）。 横林初中党支部` 2009年12月9日 阅读全文

横林初中深入学习实践科学发展观活动民主生活会方案

横林初中深入学习实践科学发展观活动 民主生活会方案 按照区教育局和镇党委深入学习实践科学发展观活动第二阶段开展的步骤要求，学校为开展好学习实践科学发展观活动分析检查阶段的工作，开好专题民主生活会，制定方案如下： 一、指导思想 为更进一步的贯彻落实开展科学发展观活动的思想，更好的开展好分析检查阶段工作，确定以“实践科学发展、推进减负增效”作为主题，召开一次民主生活会。讨论怎样结合学校工作实际，用科学方法使学校又好又快发展。 二、目标任务 学校领导班子以本次民主生活会为契机，广泛征求群众意见、建议，分析查找不足，提出对工作的整改建议、意见，从而为学校的科学发展奠定坚实基础。 三、环节和步骤 为保证民主生活会的圆满召开，按以下步骤和环节进行： 1、确定主题及时间 在深入学习实践科学发展理论和深入调查研究的基础上，确定本次民主生活会的主题：“实践科学发展、推进减负增效”。为开好此次民主生活会，完成学校的各项任务，确定召开时间为12月11日。 2、召开领导班子会议部署工作 为保证此次民主生活会的圆满召开，学校领导及相关工作人员将召开会议进行具体安排部署，确定参加人员、列席人员及其它事项，将参会人员在开会之前全部通知到位。 3、认真撰写发言材料 单位领导班子要对照科学发展观的要求，结合征求到的意见和建议，分析检查个人和领导班子存在的不足，在发言材料中提出整改的打算和建议。在召开会议之前将发言材料准备齐全。 4、深入开展谈心活动 在召开民主生活会之前，学校主要领导和其他班子成员之间，班子成员之间要相互谈心，交换看法，沟通思想，互相帮助。 5、召开民主生活会 在民主生活会上，领导班子成员要正确开展批评与自我批评，开诚布公的谈问题，找原因，提建议，吸取经验教训，自觉改进提高。邀请指导检查组列席，加强指导。会上做好会议记录，会后形成专题民主生活会报告。 四、召开时间及参加人员 民主生活会时间：12月11日。 参加人员：学校领导班子成员、全体党员、积极分子、行政及群众代表。 邀请人员：教育局指导检查组人员。 阅读全文

横林初中深入学习实践科学发展观活动计划

横林初中深入学习实践科学发展观活动计划 根据中央、省委、市委、区委、镇的统一部署，我校深入学习实践科学发展观活动从2009年9月开始，2010年2月基本结束。按照《常州市中等职业学校和中小学开展深入学习实践科学发展观活动指导意见》总体安排，结合我校教育实际，就开展深入学习实践科学发展观活动，提出如下活动计划。 一、指导思想 全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”这一总要求，以“谋教育科学发展，推教育高位提升，办人民满意教育”为主题，以领导班子和党员领导干部发挥示范表率作用为重点，深入学习实践科学发展观，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约教育事业科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，努力提高领导和推动教育科学和谐发展的能力，促进我校教育科学、和谐、持续发展。 二、目标要求 1.在提高思想认识上有新飞跃。进一步深化全体党员特别是党员领导干部对科学发展观的理解和认识，进一步解放思想，增强忧患意识、全局意识和责任意识，牢固树立教育事业优先发展、率先发展、科学发展的思想，把握发展态势，抢抓发展机遇，创新发展模式，尤其在我校教育怎样发展、怎样提升、怎样突破等重大问题上形成共识，把思想认识统一到科学发展观的要求上来。 2.在解决突出问题上有新成效。准确把握我校教育事业改革发展的阶段性特征和主要矛盾，找准并认真解决影响和制约教育事业科学发展的重大问题和人民群众关心的突出问题，提高教育为经济和社会发展服务、为人民群众服务的水平，深化“强队伍、优课堂，精管理、建文化，创特色、铸品牌”为重点的内涵建设，增创我校教育科学发展新优势，确保我校教育事业均衡、持续发展，努力办好人民满意的教育。 3.在创新体制机制上有新突破。切实推进教育理论创新、实践创新和制度创新，结合我校教育实际，加强学校制度建设，着重建立健全推动学校教育科学发展的机制，进一步完善教育工作的领导和管理体制，切实转变管理职能，使教育发展更加富有生机活力。 4.在发展能力水平上有新提高。坚持把谋教育科学发展，推教育高位提升，办人民满意教育作为开展学习实践活动的出发点和落脚点，努力把科学发展观的要求转化为推进科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的对策措施、提高思想觉悟的自觉行动，坚定不移地推动教育的科学和谐发展，为开创我区教育改革发展新局面作贡献。 三、工作原则 1.把坚持解放思想贯穿始终。解放思想、更新观念是开展学习实践活动的先导。要用科学发展观指导解放思想、用解放思想推动科学发展，坚持在以观念创新引领思路创新上下功夫，切实把开展学习实践活动的过程转化为围绕教育工作科学发展确立新理念、谋划新思路、研究新问题、推动新实践的过程。 2.把突出实践特色贯穿始终。解决问题、推动实践是开展学习实践活动的主旨。要以“谋教育科学发展，推教育高位提升，办人民满意教育”为主题，把开展学习实践活动与贯彻落实党的十七大、十七届三中全会和区委一系列重大部署结合起来，与深化“讲党性、重品行、作表率”作风建设活动、“学生评老师、老师评校长、家长评学校(三评）”活动等结合起来，与促进我校教育改革发展稳定结合起来，形成全校全体教师上下一心谋发展、抓发展、促发展的良好局面。 3.把坚持群众路线贯穿始终。群众期盼、群众满意是开展学习实践活动的动力。要坚持把群众是否满意作为评价学习实践活动成效的重要依据和标准，充分发扬民主，吸收群众全程参与，认真听取群众和基层学校的意见建议，真诚接受群众和基层的监督，努力使开展学习实践活动的过程成为贴近群众、惠及群众，赢得群众对教育工作更大理解和支持的过程。 4.把正面教育为主贯穿始终。正面疏导、启发自觉是开展学习实践活动的重要途径。在高标准抓好查找、剖析、整改问题的基础上，要注重在引导广大党员干部提高认识、启发自觉上下功夫，坚持组织学习以实现自我提高为目的、查找问题以明确经验教训为目的、剖析问题以确立努力方向为目的，进一步激发广大党员干部积极向上的内在动力，形成推进科学发展的共识和强大合力。 四、参加范围 横林初级中学党员领导干部参加为重点，全体党员、教师参加。 五、方法步骤 根据区教育局的统一安排，第二批学习实践活动从2009年9月开始，到2010年2月基本结束，时间半年左右。在精心准备、周密部署的基础上，分学习调研、分析检查和整改落实三个阶段进行。 （一）前期准备 1.成立工作机构。学校成立学习实践活动领导小组，领导小组下设办公室。组织指导本单位开展学习实践活动。 2.制定实施方案。根据上级有关精神，结合教育实际，学校在认真开展调查摸底的基础上，制定开展学习实践活动实施方案。 3.进行动员部署。学校在9月25召开动员大会，对学习实践活动进行动员，营造氛围。 （二）组织实施 第一阶段：学习调研阶段（从2009年10月开始，至11月底前基本结束）。本阶段突出“实践科学发展，推进减负增效”主题，深入开展解放思想大讨论活动，进一步强化科学和谐发展教育的共识。主要抓好三个环节： 1.学习培训。(1)明确学习内容。深入学习中央、省委、市委和区委贯彻实践科学发展观的重要讲话、重要决定、相关文件，重点学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》和《中共常州市教育工委深入学习科学发展观活动纪实》，学习中央有关重要会议和文件精神等。(2)创新学习形式。区别不同情况，联系教育实际，综合运用集中学习与个人自学相结合、专题研讨与专家辅导相结合、“走出去”与“请进来”相结合、现场讨论与网络交流相结合等多种形式，组织党员干部认真开展学习，增强学习效果。(3)保证学习时间。学校理论学习集中学习不少于3次，党员干部参加集中学习时间不少于5天。要保证学习质量，在职党员做好学习笔记、撰写好心得体会。党员领导干部既要以普通党员身份主动参加所在党支部组织的集中学习，又要积极参加所在单位党组织理论学习中心组的专题学习，当好学习的表率。 2.深入调研。领导班子着重围绕转变发展方式、提高发展水平、着力改善教育环境等方面确定重点调研课题，在调研中要带着问题、深入学校、深入群众，认真开展调查研究，虚心向群众寻计问策，形成有情况、有分析、有对策的调研报告。学校领导干部将围绕《2009—2010第一学期学校工作计划》提出的各项目标任务，以“着力推进有效教学行动”，深入调研贯彻落实的具体措施，以及贯彻落实过程中存在的主要问题，着力在转化应用调研成果上下功夫，努力提高党员干部分析和解决实际问题的能力，更好地从理论与实践相结合上加深对落实科学发展观的认识，促进教育科学、和谐发展。 3.开展大讨论。深入开展以“实践科学发展，推进减负质量增效”为主题的解放思想大讨论活动。把大讨论与专题调研结合起来，与举行民主恳谈会及征求意见结合起来，紧紧围绕“我为学校发展做什么、怎么做”这一重点，广泛开展“我为本校教育科学发展献一策”活动，充分认识科学发展对教育的新要求，把发展教育的理念加快转变到科学和谐上来，把教育的工作重心加快转移到内涵建设上来，把育人模式加快转换到培养一切孩子和孩子的全面发展上来，进一步强化推进教育科学和谐发展的共识，把思想认识统一到科学发展观的要求上来。 第二阶段：分析检查阶段（从2009年12月开始，至12月底前基本结束）。本阶段突出“听民声聚民智、找问题明方向”主题，进行深入分析检查。主要抓好三个环节： 1.召开领导班子专题民主生活会。各级领导班子成员要充分利用深入调研和解放思想大讨论两个环节的成果，重点查找个人和班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，查找党性、党风、党纪方面群众反映强烈的突出问题，开展严肃认真的批评与自我批评。在此基础上，结合校级领导班子学年考评工作召开领导班子专题民主生活会，检查科学发展观贯彻落实情况。各领导班子成员要撰写参加专题民主生活会的发言材料。与此同时，所有党员都要参加以学习实践科学发展观为主题的支部组织生活会，深入开展批评与自我批评。 2.形成领导班子分析检查报告。在民主生活会的基础上，突出检查和分析两个环节，认真回顾十六大以来贯彻落实科学发展观情况，查摆存在的突出问题，深入分析形成问题的主客观原因特别是主观原因，总结和提炼学习实践活动中形成的新认识，确定贯彻落实科学发展观的主要思路和加强领导班子自身建设的具体措施等。形成学校领导班子贯彻落实科学发展观情况的分析检查报局告。 3.组织群众评议。分析检查报告形成后，要认真组织群众评议。要注意吸收熟悉情况、有较强参政议政能力的人员参加评议。评议可根据实际情况以召开座谈会或书面评议等形式进行。参评人员着重从对科学发展观的认识深不深、查找的问题准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行等方面对分析检查报告进行评议。群众评议中提出的正确意见要体现到修改后的分析检查报告中来。学校领导班子分析检查报告经修改完善后，报局学习实践活动领导小组办公室。分析检查报告和评议结果要在一定范围内公开。 第三阶段：整改落实阶段（从2010年1月开始，至2月中旬基本结束）。本阶段突出“破解教育发展难题，促进教育稳步发展”主题，抓好整改落实。主要抓好三个环节： 1.制定整改落实方案。整改落实方案应以分析检查报告为依据，确定整改重点、整改措施和要求、整改责任主体以及整改时限。整改落实方案制定后，采取适当方式向党员、群众公布，接受监督。围绕制定、落实整改落实方案，组织广大党员开展建言献策活动。 2.集中解决突出问题。要集中力量破解几个影响和制约我校教育科学发展的突出问题，尤其对有效教学、组团发展、特色创建等重点工作，要采用加强协调、整合资源，上下互动、左右联动等解决问题的有效方式，全力抓好落实，努力办好各项惠民实事。同时对党员群众提出的意见建议和落实情况及时做好反馈，做到件件有回音。 3.建立健全机制。积极稳妥地推进体制机制创新和制度建设，逐步形成保障和促进科学发展的制度体系。要紧紧围绕解决影响教育科学和谐发展的突出问题，重点建立健全规范办学、教师发展性评价机制、领导干部考核机制、从机制上保证和推动教育的科学和谐发展。 （三）总结测评 在学习实践活动基本结束时，要做好总结工作，并采取适当方式向党员、群众通报。在此基础上，通过书面问卷、座谈访谈、无记名投票、网上调查等多种方式，组织进行群众满意度测评。主要测评对解决影响和制约本单位科学发展突出问题的满意度，对开展深入学习实践活动实际效果的满意度。要合理确定参评人员的规模、范围和测评方式，使之具有一定的代表性，力求测评工作简便易行，测评结果真实可靠。测评结果要以适当方式公布。根据测评情况，进一步完善整改落实措施，确保学习实践活动中尚未解决的突出问题继续得到有效解决。 六、组织领导 学校党组织要切实加强对学习实践活动的领导和指导，思想上高度重视，工作上落实责任，组织上提供保障，确保学习实践活动各项要求落到实处。 1.加强领导，落实责任。学校成立学习实践活动领导小组及其工作机构。经学校党支部讨论决定，成立朱善方为组长，丁雪珍为副组长，王国伟、冯建平、张荣、张剑敏、朱佳为组员的学习实践活动领导小组。形成一把手负总责、一级抓一级、层层抓落实的工作格局。领导小组在上级学习实践活动领导小组指导下开展工作，根据学校各部门工作特点和落实科学发展观的实际，实行分类指导，增强学习实践活动的针对性和影响力，务求实效。党员领导干部要发挥带头作用，积极参加领导班子和所在支部的活动。 2.鼓励探索，求实创新。在坚持高标准完成“规定动作”的前提下，可针对学校的不同特点，党员领导干部和单位党员等不同对象，精心设计和组织各具特色的“自选动作”。要充分发挥党支部的作用，积极探索有效活动形式，确保广大党员全员参与、全程参加。要充分发扬民主，尊重群众首创精神，认真听取群众意见和建议，注意发挥专家的作用，努力使学习实践活动有声有色。 3.广泛宣传，营造氛围。学校要高度重视学习实践活动的宣传工作，有效利用学校宣传橱窗、校报校刊、校园广播及网站等宣传阵地，大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，宣传开展深入学习实践活动的重大意义，宣传在学习实践活动中涌现出来的先进典型，宣传学习实践活动的部署、要求、做法、经验和成效，努力营造开展学习实践活动的良好氛围。 4.统筹兼顾，互促共进。当前，各方面工作任务十分繁重。学校要把学习实践活动作为推动当前工作的重要机遇和强大动力，把学习实践活动同深入贯彻落实中央、省委、市委和区委的重大决策，同总结本单位科学发展的典型经验，同推动广大党员特别是党员领导干部讲党性、重品行、作表率相结合，做到两手抓、两不误、两促进。要通过学习实践活动促进各项工作，用各项工作的实际成果来衡量和检验学习实践活动的成效。 学校党组织要根据要求，在学习实践活动每一阶段结束时，都要向局党委学习实践活动领导小组办公室报送阶段性活动情况报告。 横林初级中学 2009 9 24 阅读全文

横林初级中学创建省三星级档案工作单位实施方案

横林初级中学创建省三星级档案工作单位实施方案 为使我校的档案管理工作逐步迈向科学化、规范化、标准化、制度化，进一步提升档案管理水平和档案资源利用效果，为学校工作服务，根据《档案法》、《档案法实施办法》、《江苏省档案管理条例》及《江苏省机关团体企业事业单位档案工作规范》的标准和要求，经校长办公会议研究决定，于2010年12月份创建江苏省三星级档案工作单位 一、工作目标和主要任务 1、工作目标：档案管理工作创建“三星级”标准。 2、主要任务：档案管理科学化、规范化、标准化、信息化。 二、组织领导和职责分工 档案管理工作创建“三星级”标准活动，是一项涉及面广、时间紧、任务重、要求高的工作，为确保此项工作顺利推进，成立由校长任组长的创三星级档案工作单位领导小组，其组成如下： 组 长：朱善方（党委书记、校长） 副组长：张 云（校办公室副主任） 成 员：陈东（政教处主任） 梁新欣（教务处副主任） 张培华（学术处副主任） 张 荣（总务处主任） 沈立芹（财务主办会计） 张 健 （档案管理员） 三、创建内容 （一）健全管理体制 1、发挥管理职能。学习宣传和贯彻执行档案工作法律法规、方针政策；统一管理学校全部档案，确保档案完整、安全；对学校文件材料的形成、积累、整理、归档工作进行指导和监督，确保归档质量；按时移交学校综合档案室； 2、加强计划管理。学校档案工作纳入学校工作计划，部署落实；学校档案工作纳入相关人员岗位职责及目标管理责任制；领导关心重视档案工作。 3、落实机构人员。完善综合档案室，有专职、兼职档案人员，进一步完善学校各种门类、载体档案的集中统一管理；健全学校档案管理网络，正常开展学校档案业务活动；档案工作人员素质结构符合要求，并保持相对稳定。 4、健全完善管理制度。制定、完善和落实档案工作制度，有控制措施或手段保证档案的安全、完整、准确。 5、加强业务联系。主动与当地档案行政管理部门建立档案业务联系，对学校各有关部门档案工作进行监督指导。 （二）加强设施设备配置 1、合理设置档案用房，库房面积达到有关标准。 2、档案装具式样、规格及质量符合国家和省有关规定和要求。 3、配备档案工作专用设备。 （三）加强档案业务建设 1、做好档案资料收集工作。制定文件材料归档范围和收集与档案有关的资料；各种门类、不同载体的文件材料收集齐全完整；文件材料形成质量符合归档要求。 2、做好档案资料整理工作。制定档案分类方案；档案资料整理上架；档案整理、编号符合相关规范要求；档案排列有序。 3、档案及装具处于安全、整洁、完好状态；建立清晰、准确的存放索引或存放示意图；建立符合规范要求的全宗卷；坚持测记库房温湿度；定期检查档案； 4、按规定做好档案鉴定工作。 5、制作检索工具。编制档案全宗指南和档案目录。 6、搞好统计工作。做好档案收进、移出登记与建立档案统计台帐。 （四）搞好开发利用 1、加强利用服务。学校档案人员熟悉库藏档案情况；提供利用时，有相关记录和登记；档案利用服务成效显著。 2、搞好编研。利用档案资源，积极开展档案编研工作，如：组织机构沿革、大事记、基础数字汇编、发文汇集、专题文件汇集等。 （五）开展信息化建设 1、系统建立。加强档案管理应用系统管理；建立档案目录和全文数据库。 2、系统运用。档案管理系统得到熟练、充分应用，电子文件归档与管理符合规范要求。 四、方法步骤和时间安排 档案管理工作创建省“三星级”按四个步骤分阶段实施，时间为2010年7月12日—12月20日，按期完成。 （一）准备阶段（2010年7月12日—10月08日）。办公室与档案局联系、衔接、协调相关工作事宜，研究制定创建实施方案。 （二）动员部署阶段（2010年10月08日—10月15日）。利用全校教职工集中学习日，由校长作动员部署，办公室主任布置具体创三星级档案工作单位任务，档案专职人员作档案法律法规宣传、业务培训。 （三）组织实施阶段（2010年10月15日—11月25日）。收集、整理、归档2009年文书、实物、声像、人事、科技、字画及2008年会计等档案；完成各类编年材料的编制;进一步完善档案管理系统、文件目录及配套的电子数据库；做好创建三星级档案工作单位的日常管理和健全完善工作，查缺补漏。 （四）检查验收阶段（2010年11月25日—12月20日）)。做好自检自自测、申报验收、迎接验收的相关工作。 五、工作要求 （一）全校干部职工要统一思想、提高认识，把档案管理工作“创星级”活动作为一项重要任务来完成。 （二）各有关处室要全力支持和配合档案管理“创星级”活动，统筹协调安排好相关工作，齐抓共管，形成合力，有序推进。 （三）档案管理“创星级”活动全体工作人员要以高度的责任心和事业感，正确处理工作任务与档案“创星级”活动的矛盾，上下一心、团结协作，确保“创星级”活动按时、按质、按量完成，促进我校档案管理工作水平再上新台阶，更好的服务教育教学。 2010年10月08日 阅读全文