师德师能
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丹心育桃李，无悔献韶华----张培华老师
wjhlcz 2020-10-28各位领导、老师们，大家好：我今天演讲的题目是《丹心育桃李，无悔献韶华》。“迎旭日东升，送晚霞西归。”日复一日，年复一年，他总说：“我走上讲台的第一天是班主任，我走下讲台的最后一天，还是班主任，争取功德圆满。”的确，2016年，他获得教育部颁发的“从事乡村教育工作满30年”荣誉证书，可谓功德圆满。38年如一日，从青春昭华到老当益壮，在平凡的教育岗位上铸就了不平凡的业绩，他——就是武进区横林初级中学的张培华老师。铁肩担道义，患难显身手提起张培华老师，大家首先想到的就是“消防队员”。1983年从教以来，他经常奋战在初二、初三年级，只要学校出现差班、乱班，领导第一个就会想起他。他曾经从一位地理老师班主任手中接过一个纪律散漫、成绩较差、领导皱眉、老师埋怨、家长失望的班级，一年中张老师殚精竭虑，和任课老师同心同德，学生的聪明才智得到了充分的发掘，中考时年级前25名，张老师所在的班级就占了13位。张老师勇于挑战困难，从不埋怨、服从安排，用他的话讲就是“共产党员时刻听从党的召唤”。授业先传道，树人先立德作为学校政教处主任的张培华老师，善于把中华民族的传统美德和社会主义核心价值观紧密结合起来，造就了一套学生教育的独特艺术。张老师不讲假大空的道理，讲话贴近实际，他总是联系身边真实感触颇多的事例去教育学生，学生愿听、爱听，是张老师的高明之处。曾有一位品行顽劣的学生，家长也极其护短，令同学白眼、老师摇头。张老师从培养孩子对家庭、社会、国家有用人才，还是持强凌弱、祸害社会等角度，不厌其烦地多次教育，终于纠正了孩子的错误，改变了家长的认识，最终以优异的成绩考入了横林高级中学。关注教科研，调解问题生作为学校学术处主任的张培华老师，不断总结学生问题摸索的经验，成功地申报了十三五省级德育课题《研究学生问题，纠正学生问题行为的实践研究》，对农村二胎男孩、单亲家庭子女、教师子女等的教育，提出了自己的看法，为班主任老师处理许多棘手问题提供了支撑，赢得了全校师生的一致好评。曾有一位令老师头痛、家长放弃的问题学生，由于张老师特殊问题特殊对待，挖掘了学生智商高、心地善良的长处，树立他在同学中的威信，激起了家长的热情。一年时间，那位同学发生了质的变化，直升进入横林高中，后来成了博士生。莫道桑榆晚，为霞尚满天张培华老师今年59岁了，是教育战线上的宿将。用他爱人的话说“你的荣誉证书可以摊满一桌子了”。市区级优秀班主任、爱生模范，市区优秀班集体，人民政府嘉奖、优秀共产党员。面对这些，张老师总是一笑了之。张老师虽是满头银发，但总是焗黑且行走如风。在学生面前、家长面前永葆青春活力，用他的话说“我把青春献给党”；面对沉重的教学教育重担，张老师总是自豪地说：“忙就是好，就是充实的生活，就是幸福的生活。” 阅读全文
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关于印发《常州市中小学幼儿园教师职业行为负面清单》和《常州市中小学幼儿园教师违反职业道德行为处理办法（试行）》的通知
wjhlcz 2019-12-30关于印发《常州市中小学幼儿园教师职业行为负面清单》和《常州市中小学幼儿园教师违反职业道德行为处理办法（试行）》的通知各辖市区教育局，各局属单位： 为深入贯彻全国、全省教育大会精神，扎实推进实施国家和省关于新时代教师队伍建设改革的意见，进一步加强我市教师师德师风建设，根据教育部、省教育厅有关中小学、幼儿园教师师德失范处理办法和实施细则，市教育局制定了《常州市中小学幼儿园教师职业行为负面清单》和《常州市中小学幼儿园教师违反职业道德行为处理办法（试行）》。现印发给你们，请结合实际，认真贯彻执行。 附件： 1.常州市中小学幼儿园教师职业行为负面清单 2.常州市中小学幼儿园教师违反职业道德行为处理办法（试行） 常州市教育局2019年12月24日 （此件公开发布）附件1常州市中小学幼儿园教师职业行为负面清单教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。为深入贯彻落实全国、全省教育大会精神，扎实推进实施国家和省关于新时代教师队伍建设改革的意见，进一步加强教师师德师风建设，增强教师的责任感、使命感、荣誉感，规范职业行为，明确师德底线，引导广大教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根据《中华人民共和国教师法》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》《省教育厅关于印发教师师德失范行为处理实施细则的通知》等法律法规和制度规范，结合我市实际，制定我市中小学、幼儿园教师职业行为负面清单。第一条 在教育教学、保教活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行；违反国家民族宗教法规和政策，造成不良后果。第二条 损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。 第三条 通过课堂、保教活动、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。第四条 无正当理由拒不服从学校工作安排，或敷衍教学，不完成教育教学任务；违反工作纪律，一学期内出现多次无正当理由的中途离岗、旷课等情况；在工作期间玩忽职守、消极怠工，或空岗、未经批准找人替班；利用职务之便兼职兼薪。第五条 在教育教学、保教活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生或幼儿安危，擅离职守，自行逃离。第六条 歧视、侮辱、虐待、伤害学生或幼儿，体罚或变相体罚学生或幼儿。第七条 与学生发生不正当关系，有任何形式的猥亵、性骚扰行为。第八条 在命题、考试和招生中，泄露国家秘密或相关重要信息，造成不良社会后果。第九条 在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评先等工作中，徇私舞弊、弄虚作假。第十条 不遵守学术规范，抄袭、剽窃、篡改、侵吞他人研究成果。第十一条 索要、收受学生、家长财物或参加由学生、家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动；擅自向学生或家长推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利。第十二条 组织、参与有偿补课，推荐、诱导学生或幼儿参加有偿补课；举办或变相举办校外培训机构，参与校外培训机构经营或担任职务，为校外培训机构和他人介绍生源、提供信息。第十三条 组织学生或幼儿参加以营利为目的的表演、竞赛等活动，或泄露学生、幼儿与家长的信息。第十四条 幼儿园教师采用集中授课训练等方式提前教授小学内容，组织有碍幼儿身心健康的活动。第十五条 其他违反教师职业道德的行为。附件2常州市中小学幼儿园教师违反职业道德行为处理办法（试行）第一章 总则第一条 为规范全市中小学、幼儿园教师职业行为，保障教师、学生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国教师法》《中国共产党纪律处分条例》《教师资格条例》《事业单位人事管理条例》《事业单位工作人员处分暂行规定》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》《江苏省<中小学教师违反职业道德行为处理办法>实施细则（试行）》《江苏省<幼儿园教师违反职业道德行为处理办法>实施细则（试行）》等法律法规和制度规范，结合我市实际，制定本办法。第二条 本办法所称教师是指我市普通中小学、幼儿园、中等职业学校（含技工学校）、特殊教育机构、少年宫以及校外教育实践基地、地方教研室、电化教育、教师发展等机构的教师，包括民办学校教师和民办幼儿园教师。第三条 违反教师职业道德行为的处理，应当坚持公平公正、教育与惩处相结合的原则；应当与其违反职业道德行为的性质、情节、危害程度相适应；应当事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法、手续完备。第二章 处理的种类及适用第四条 本办法所称处理包括处分和其他处理。处分包括警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除。受处分的期限为：警告，6个月；记过，12个月；降低岗位等级或撤职，24个月。其他处理包括给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评，以及取消在评奖评优、职务晋升、职称评定、岗位聘用、工资晋级、申报人才计划等方面的资格。取消相关资格的处理执行期限不得少于24个月。被处理者是中共党员的，同时给予党纪处分。涉嫌违法犯罪的，及时移送司法机关依法处理。第五条 两人以上共同违反教师职业道德，需要给予处分的，按照各自应当承担的责任，分别给予相应的处分。第六条 有下列情形之一的，应当从重处分：（一）屡教不改的；（二）拒绝或干扰调查，隐匿、伪造、销毁证据的；（三）在专项整治中顶风作案的；（四）法律、法规、规章规定的其他从重情节。第七条 有下列情形之一的，应当从轻或减轻处分：（一）主动承认错误、停止违反师德行为并退出违规所得的；（二）主动采取措施，有效避免或者挽回损失的。违反师德行为情节轻微，经批评教育后改正的，应当免予处分，由其所在单位作出相应处理。第八条 教师违反职业道德受到处分的，按以下办法处理：（一）受到警告处分的，在受处分期间，不得聘用到高于现聘岗位等级的岗位；在作出处分决定的当年，年度考核确定为基本合格等次。 （二）受到记过处分的，在受处分期间，不得聘用到高于现聘岗位等级的岗位，年度考核确定为不合格等次。（三）受到降低岗位等级处分的，自处分决定生效之日起降低一个以上岗位等级聘用，按照事业单位收入分配有关规定确定其工资待遇；在受处分期间，不得聘用到高于受处分后所聘岗位等级的岗位，年度考核确定为不合格等次。 （四）受到开除处分的，自处分决定生效之日起，终止其与单位的人事关系。（五）除上述处理外，所在单位或教育主管部门可按照有关规定作出取消相关资格及扣除奖励性绩效工资等处理。第九条 教师同时有两种以上需要给予处分的行为的，应当分别确定其处分。应当给予的处分种类不同的，执行其中最重的处分；应当给予开除以外多个相同种类处分的，执行该处分，但处分期应当按照一个处分期以上、两个处分期之和以下确定。在受处分期间受到新的处分的，其处分期为原处分期尚未执行的期限与新处分期限之和，但最长不得超过48个月。第十条 教师违反师德规定获得的经济利益，必须予以清退或上缴。因违反师德规定谋取的荣誉等其他不正当利益，有关部门应当及时采取撤销荣誉称号等措施消除不良影响。第十一条 教师受处分期间暂缓教师资格定期注册。教师受到处分并符合《教师资格条例》第十九条规定的，由县级以上教育行政部门依法撤销其教师资格，并收缴其教师资格证书。被撤销教师资格的，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格。依据《中华人民共和国教师法》第十四条规定丧失教师资格的，不能重新取得教师资格。第十二条 教师被依法判处刑罚的，依据《事业单位工作人员处分暂行规定》给予降低岗位等级或者撤职以上处分。其中，被依法判处有期徒刑以上刑罚的，给予开除处分。教师受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，丧失教师资格。第三章 违反教师职业道德的行为及适用的处分第十三条 有下列行为之一的，给予警告或记过处分；情节较重的，给予降低岗位等级或撤职处分；情节严重的，给予开除处分。（一）在教育教学、保教活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行的；（二）违反国家民族宗教法规和政策，造成不良后果的；（三）损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗的； （四）通过课堂、保教活动、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息的；（五）无正当理由拒不服从学校工作安排的；（六）敷衍教学，不完成教育教学任务的；（七）利用职务之便兼职兼薪的；（八）违反工作纪律，一学期内出现多次无正当理由的中途离岗、旷课等情况，且经批评教育仍不改正的；（九）在工作期间玩忽职守、消极怠工，或空岗、未经批准找人替班，且经批评教育仍不改正的；（十）在教育教学、保教活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生或幼儿安危，擅离职守，自行逃离的；（十一）歧视、侮辱、伤害学生或幼儿的；（十二）与学生发生不正当关系，有任何形式的猥亵、性骚扰行为的；（十三）体罚或变相体罚学生或幼儿的；（十四）在命题、考试和招生中，泄露国家秘密或相关重要信息，造成不良社会后果的；（十五）在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评先等工作中，徇私舞弊、弄虚作假的；（十六）不遵守学术规范，抄袭、剽窃、篡改、侵吞他人研究成果的；（十七）索要、收受学生、家长财物或参加由学生、家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动的；（十八）擅自向学生或家长推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利的；（十九）组织、参与有偿补课，或推荐、诱导学生或幼儿参加有偿补课的；（二十）举办或变相举办校外培训机构，参与校外培训机构经营或担任职务的；（二十一）为校外培训机构和他人介绍生源、提供信息的；（二十二）组织学生或幼儿参加以营利为目的的表演、竞赛等活动，或泄露学生、幼儿与家长信息的；（二十三）幼儿园教师采用集中授课训练等方式提前教授小学内容，组织有碍幼儿身心健康的活动的；（二十四）其他违反教师职业道德的行为。第十四条 与学生发生不正当关系，有虐待、猥亵、性骚扰等严重侵害学生或幼儿行为的，一经查实，依法依规撤销教师资格、解除教师职务、清除出教师队伍，同时录入教师管理系统，任何学校（幼儿园）不得再聘任其从事教学、科研和管理等工作。第十五条 凡是受到记过处分以上处理的教师，取消或提请有关部门取消其处理前获得的荣誉、奖励和称号等表彰。第四章 处理的权限和程序第十六条 给予教师处理按照以下权限决定：（一）警告和记过处分公办学校教师由所在学校提出建议，学校主管教育部门决定；公办幼儿园教师由所在幼儿园提出建议，幼儿园主管部门决定。民办学校教师由所在学校决定，报主管教育部门备案；民办幼儿园教师由所在幼儿园提出建议，幼儿园举办者作出决定，并报主管部门备案。（二）降低岗位等级或者撤职处分公办学校教师由所在学校提出建议，学校主管教育部门决定并报同级人事部门备案；公办幼儿园教师由所在幼儿园提出建议，幼儿园主管部门决定并报同级人事部门备案。民办学校教师由所在学校提出建议，学校主管教育部门决定并报同级人事部门备案；民办幼儿园教师由所在幼儿园提出建议，幼儿园举办者作出决定，并报主管部门备案。（三）开除处分公办学校或公办幼儿园在编教师由所在学校或幼儿园提出建议，由学校主管教育部门或幼儿园主管部门决定，并报同级人事部门备案；未纳入人事编制管理的教师由所在学校或幼儿园决定并解除其聘任合同，报学校主管教育部门或幼儿园主管部门备案。民办学校教师由所在学校决定并解除其聘任合同，报主管教育部门备案；民办幼儿园教师由所在幼儿园提出建议，幼儿园举办者作出决定并解除其聘任合同，报主管部门备案。（四）给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评，以及取消在评奖评优、职务晋升、职称评定、岗位聘用、工资晋级、申报人才计划等方面资格的其他处理，按照管理权限，由教师所在单位或主管部门视其情节轻重作出决定。特殊教育机构、少年宫以及校外教育实践基地、地方教研室、电化教育、教师发展等机构的教师处理权限参照上述条款执行。第十七条 对教师的处分，按照以下程序办理：（一）对教师违反职业道德行为进行调查，根据有关证据材料，形成书面调查报告。（二）将调查认定的事实及拟给予处分的依据告知被调查的教师，听取其陈述和申辩，听取学生、其他教师、家长委员会或家长代表意见，并告知教师有要求举行听证的权利。对被调查的教师所提出的事实、理由和证据进行复核，记录在案。对拟给予降低专业技术职务等级以上的处分，教师要求听证的，拟作出处理决定的单位应当组织听证。（三）按照处分决定权限，作出对该教师给予处分、免予处分，或者撤销案件的决定。（四）处分决定单位印发处分决定。处分决定要载明受处分人员基本情况、认定的事实、理由、依据、期限及申诉途径等内容。（五）将处分决定以书面形式通知教师本人和有关单位，并在一定范围内公开。（六）将处分决定存入教师档案和录入教师管理系统。第十八条 教师不服从处理决定的，可以向单位主管部门申请复核。对复核结果不服的，可以向单位主管部门的上一级行政部门提出申诉。第十九条 教师在接受调查处理期间，不宜继续履行职责的，应按照人事管理权限，由所在单位或单位主管部门暂停其职责。第五章 处分的解除第二十条 教师受开除以外的处分，在受处分期间有悔改表现，且没有再出现违法违纪和违反职业道德行为的，处分期满后，经原处分决定单位批准后解除处分。如教师本人在受处分期间有重大立功表现，按照有关规定给予个人记功以上奖励的，经批准后可以提前解除处分。处分决定和处分解除决定都应完整存入人事档案及教师管理系统。第二十一条 解除处分的决定应在处分期满之日起一个月内作出。处分解除后，考核、竞聘上岗和晋升工资按照国家有关规定执行，不再受原处分的影响。但受到降低岗位等级处分或撤职处分的，不视为恢复受处分前的职务等级和工资待遇。第六章 监督第二十二条 学校、公办幼儿园、民办幼儿园举办者及主管教育部门不履行或不正确履行师德师风建设管理职责，有下列情形的，上一级行政部门应当视情节轻重采取约谈、诫勉谈话、通报批评、纪律处分和组织处理等方式严肃追究主要负责人、分管负责人和直接责任人的责任：（一）师德师风长效机制建设、日常教育督导不到位；（二）师德失范问题排查发现不及时；（三）对已发现的师德失范行为处置不力、方式不当或拒不处分、拖延处分、推诿隐瞒；（四）已作出的师德失范行为处理决定落实不到位，师德失范行为整改不彻底；（五）多次出现师德失范问题或因师德失范行为引起不良社会影响；（六）其他应当问责的失职失责情形。第七章 附则第二十三条 对第二条中所述学校和教育机构中的非教师工作人员的处理，参照本办法执行。第二十四条 本办法未做具体规定的，按照国家和省有关管理规定执行。第二十五条 本办法由常州市教育局负责解释。本办法自印发之日起施行，《常州市中小学教师违规违纪行政处分办法（试行）》同时废止。 阅读全文
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优秀教师张培华
wjhlcz 2019-11-26《武进日报·教育周刊》征稿推荐表推荐学校常州市武进区横林初级中学被推荐人姓名张培华职务原政教处主任政治面貌党员手机139****9780推荐理由（荣誉、事迹等）（列举重要的）自一九八二年参加教育工作以来，长期在农村初中担任语文教学。有六次受到武进区人民政府嘉奖：被评为“武进区爱生模范”；三次所带班级被评为“武进区优秀班集体”；多次被评为“优秀共产党员”；辅导学生在各类活动中屡次获奖；被评为“武进区普法教育先进个人”和“关心下一代工作先进工作者”。先后担任过学校的“教科室主任”和“政教处主任”，针对学生问题，总结自己平时的教育经验，申报成功了“省十二五德育课题”——《研究学生问题 纠正学生问题行为的实践研究》，并于二零一六年顺利结题。在三十六年的教学生涯中，能牢记使命，不忘初心，服从安排，勇挑重担，吃苦在前，任劳任怨，屡创佳绩，赢得家长学生的一致好评。推荐人姓名朱佳手机138****1828三十三年，他成了“大三员”迎东升旭日，送西下夕阳，日复一日，年复一年，三十三年如一日，进出于横林初中校园。从青春韶华到老当益壮，在平凡的岗位上，铸就不平凡的业绩，他就是武进区横林初级中学的张培华老师。勇担责任的“救火员”提起张培华老师，大家首先想到的是“消防队员”。八二年从教以来，一直奋战在初二、初三年级，出现乱班、差班，领导第一个想到的就是他。曾经从一位地理班主任手中接过一个纪律、成绩极差，领导皱眉，教师埋怨，家长失望的班级，一年中张老师每天殚精竭虑，和任课教师齐心协力，学生的聪明才智得到了充分发掘，中考年级前二十五名就占了十三位。本来学习之途无希望的同学中，出现了老师、记者、政法工作者，居然有同学还成了镇江有名的脑科主任。张老师勇于挑战困难，勇于挑起重担，从不埋怨，服从领导安排，用他的话来说就是“共产党员时刻听从党召唤”。不厌其烦的“教导员”作为政教处主任、班主任的张培华老师深知“道”对于造就社会主义建设者和接班人的重要性。他吸取“三字经”、“弟子规”传统道德的精华，结合社会主义核心价值观和四仪八礼，造就了对学生教育的独特艺术。只要学生做人道德有偏差，即使不上课也要彻底整顿。2004年曾遇到一位品行顽劣、学习差劲、家长护短的学生，同学白眼，老师摇头。张老师从培养孩子对家庭、社会、国家有用的人才，还是恃强凌弱、触及法律、家丑外扬、成为祸害社会的人等角度，不厌其烦地数十次做学生和家长工作，终于纠正了孩子的错误，改变了家长的认识，最终该同学成了横林高中的体育特长生。遵循传统美德，符合社会公德，道德教育重实际，接地气，说服力强，是张老师立德树人令人惊羡的高明之处。巧解问题的“科研员”作为学校学术处主任的张培华老师，不断总结学生问题，摸索成功经验，申报了十二五省级德育课题——《研究学生问题，纠正学生问题行为的实践研究》，指导课题组成员撰写出了国家级、省级、市级刊物发表的多篇论文，为班主任老师处理许多棘手问题提供了支撑。曾经有位令老师头痛、家长放弃、初一时成绩中下的学生，张老师没放弃，鼓动起家长热情，充分看到他智商高的特点，发掘他的闪光点，树立起他在同学中的威信，这位姓方的同学直升横林高中，高分进入东北大学，留学德国耶森大学，现在已经博士毕业。张老师对学生问题的研究获得了学校领导和老师的好评，也真正赢得了家长和学生发自内心的尊敬和爱戴。春风化丝雨 润物细无声“一个问题学生的背后很可能存在一个问题家庭”，这是教育界许多名人的共识，更是张培华老师从事班主任工作三十五年来非常重视积极摸索的工作。利用双休日及每月一次的家长会，张老师总是把学到的理论和遇到的问题跟家长一起探讨，形成共识，精心准备材料，井井有条的思路，幽默风趣的语言，发人深省的事例，让家长们受益匪浅。全班四十多位学生，往往能到六十位家长，原因是妈妈听了认为讲得实在，行之有效，下次拉上爸爸，甚至拉上具体管孩子的爷爷奶奶一起参加家长会接受教育，一家就能去三位家长。教育家长比教育孩子更重要，是张老师做班主任特别高超的技艺，是许多班主任学不像不敢学的娓娓动听的话语，如春风化丝雨，教育家长润泽每位学生。莫道桑榆晚，为霞尚满天张培华老师今年五十八岁了，在教育战线上称得上是宿将，用他爱人的话说“你的荣誉证书可以摊满一桌子了”。 先后六次受到武进区人民政府嘉奖，被评为“武进区爱生模范”，三次所带初三班级被评为“武进区优秀班集体”，多次被评为“优秀共产党员”，辅导学生在各类活动中屡次获奖，还在2015年被评为“武进区普法教育先进个人”和“关心下一代工作先进工作者”。2016年，获得教育部颁发的“乡村学校从教30”荣誉证书，可谓功德圆满。2018年，刚从行政岗位上退下来的他，再一次受到武进区人民政府嘉奖，所带班级再创佳绩，被评为“武进区优秀班集体”。面对这些，张老师总是一笑了之。当了这么长时间的班主任，似乎还没尽兴，临到退休今年8月又接了新一届班主任。张老师用风趣的话说：“我走上讲台第一天是班主任，我走下讲台的最后一天，还是班主任，争取功德圆满。”张老师虽是满头银发，但他总是焗黑，而且行走如风，声如洪钟，用他的话说就是“我把青春献给党”。在学生面前，家长面前，张老师永葆青春，永远有用不完的劲，使不完的力，他自豪地说：“忙就是好，就是生活的充实，就是幸福的生活。” 阅读全文
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优秀教师朱佳
wjhlcz 2019-11-26含笑奔跑的她武进区横林初级中学 朱佳酷爱奔跑的她在横林初中的跑道上，经常能看到这样一位老师：身材轻盈、长发飘飞。一圈、两圈、三圈……她不是体育老师，她是一位语文老师。她叫朱佳，出生于80年，体重仅80斤，近40岁的年纪，看上去很年轻。她说，就是凭着一股“不服输”的劲，她爱上了长跑，因为可以在坚持的过程中超越一个个对手。读师范时就是班里的长跑运动员，平时也坚持跑步，自从常州西太湖马拉松开赛以来，她从未间断，坚持六年跑马6年了。喜欢微笑的她朱老师喜欢笑，认识她的人都知道，见谁都是笑脸相迎。同事说：你上课好温柔，这样学生会听你的吗？学生说：我们老师最温柔了，生气的时候也不凶，但我们知道她是为我们好，所以我们愿意听她的。再调皮捣蛋的男生，看到老师的笑容也不好意思惹怒老师了。工作以来一直担任班主任，多次担任寄宿班班主任，从2003年起负责学校少先队工作，在少先队活动和比赛中获奖无数。2012年被评为武进区“我最喜爱的班主任”，2014年被评为“武进区优秀教育工作者”，2016年被评为“常州市优秀班主任”，面对荣誉，她总是浅浅地一笑而过。含笑奔跑的背后含笑奔跑的背后，殊不知朱老师其实是一位“嗜铬细胞瘤”患者。在2017年7月被诊断出来时，她为了不耽误工作，一声不吭继续上班，就是不放心带了两年，即将面临中考的孩子们。直到2018年1月，身体内的肿瘤变大，医生要求必须马上手术，朱老师在进行完期末考试第一场后才住院手术。2018年2月开学，她拖着还未痊愈的身体又回到了学校，同事、家长、学生都担心她的身体，她还是一如既往，笑着对学生说：“老师没事，我不放心你们。”紧接着面对的就是异常艰苦的初三迎考季。因为手术时的伤口，腰部不能用力，每天就看到她抱着抱枕蹒跚着脚步去教室上课，办公室里靠着抱枕批一会作业休息一会；这样一个月后又坚持回到操场陪伴学生大课间，微笑着，一手撑着腰，一手挥舞着：“加油！往前冲！”三月份，她带领学生报名参加了“大美经开，领跑未来”的毅行活动。陪伴学生们一路前行，每一个补给点都能看到她在等候学生，等他们喝口水、提醒他们系紧鞋带。朱老师用这样的方式，将微笑和坚强传递。她的身影也感动了活动的主持人，常州广播电台的主持人毛毛和阿牛，全程直播并进行了专访。给了参加毅行的孩子们奔跑的动力和学习的动力。含笑奔跑的少年就是在这样一位老师的带领下，孩子们刻苦锻炼，积极备考。在体育中考中，全班有近40位同学拿到了满分。在六月的中考中，一位同学考出了641的高分，被前黄高中录取，还有两位也被前黄录取。更巧的是，那一年的中考语文作文题正是《含笑奔跑的少年》，正中孩子们的下怀，用中考作文说出了他们的心声。相信在孩子们今后的人生中，都会记得这位含笑奔跑的朱老师！后记总有人问朱老师：我们在你身上看到的永远是满满的正能量，灿烂的笑容，可是我们又总是看到你那么忙，那么忙……朱老师笑着说：“因为我喜欢当老师啊！现在不是都在讲‘初心’吗？我从小接受的教育就是‘一切都要做最优秀的’。于是，幼儿园起就想‘长大后，我就成了你’，有了长大后当老师的理想。进入小学后，第一批成为少先队员，当中队长，大队委员，成为升旗手，领操员。进入中学后，当班长，第一批入团。以优异的成绩考入师范，进入学生会，当部长，进入广播站。工作后就是加入中国共产党，成为一名优秀的党员，继续在人群中发光发热……当优秀成为一种习惯，根本停不下来。终于，我成为自己想要的模样，成为孩子的榜样，成为那个可以为别人‘做点什么的人’！ 这就是我的‘初心’。”“随风奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量，把浩瀚的海洋装进我胸膛，即使再小的帆也能远航。”——这首歌是对朱佳老师真实的写照 阅读全文
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