中小学教育惩戒规则（试行）

中小学教育惩戒规则（试行）中华人民共和国教育部令第49号 　　《中小学教育惩戒规则（试行）》已经2020年9月23日教育部第3次部务会议审议通过，现予公布，自2021年3月1日起施行。 教育部部长 陈宝生2020年12月23日中小学教育惩戒规则（试行） 　　第一条为落实立德树人根本任务，保障和规范学校、教师依法履行教育教学和管理职责，保护学生合法权益，促进学生健康成长、全面发展，根据教育法、教师法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法律法规和国家有关规定，制定本规则。 　　第二条普通中小学校、中等职业学校（以下称学校）及其教师在教育教学和管理过程中对学生实施教育惩戒，适用本规则。 　　本规则所称教育惩戒，是指学校、教师基于教育目的，对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治，促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为。 　　第三条学校、教师应当遵循教育规律，依法履行职责，通过积极管教和教育惩戒的实施，及时纠正学生错误言行，培养学生的规则意识、责任意识。 　　教育行政部门应当支持、指导、监督学校及其教师依法依规实施教育惩戒。 　　第四条实施教育惩戒应当符合教育规律，注重育人效果；遵循法治原则，做到客观公正；选择适当措施，与学生过错程度相适应。 　　第五条学校应当结合本校学生特点，依法制定、完善校规校纪，明确学生行为规范，健全实施教育惩戒的具体情形和规则。 　　学校制定校规校纪，应当广泛征求教职工、学生和学生父母或者其他监护人（以下称家长）的意见；有条件的，可以组织有学生、家长及有关方面代表参加的听证。校规校纪应当提交家长委员会、教职工代表大会讨论，经校长办公会议审议通过后施行，并报主管教育部门备案。 　　教师可以组织学生、家长以民主讨论形式共同制定班规或者班级公约，报学校备案后施行。 　　第六条学校应当利用入学教育、班会以及其他适当方式，向学生和家长宣传讲解校规校纪。未经公布的校规校纪不得施行。 　　学校可以根据情况建立校规校纪执行委员会等组织机构，吸收教师、学生及家长、社会有关方面代表参加，负责确定可适用的教育惩戒措施，监督教育惩戒的实施，开展相关宣传教育等。 　　第七条学生有下列情形之一，学校及其教师应当予以制止并进行批评教育，确有必要的，可以实施教育惩戒： 　　（一）故意不完成教学任务要求或者不服从教育、管理的； 　　（二）扰乱课堂秩序、学校教育教学秩序的； 　　（三）吸烟、饮酒，或者言行失范违反学生守则的； 　　（四）实施有害自己或者他人身心健康的危险行为的； 　　（五）打骂同学、老师，欺凌同学或者侵害他人合法权益的； 　　（六）其他违反校规校纪的行为。 　　学生实施属于预防未成年人犯罪法规定的不良行为或者严重不良行为的，学校、教师应当予以制止并实施教育惩戒，加强管教；构成违法犯罪的，依法移送公安机关处理。 　　第八条教师在课堂教学、日常管理中，对违规违纪情节较为轻微的学生，可以当场实施以下教育惩戒： 　　（一）点名批评； 　　（二）责令赔礼道歉、做口头或者书面检讨； 　　（三）适当增加额外的教学或者班级公益服务任务； 　　（四）一节课堂教学时间内的教室内站立； 　　（五）课后教导； 　　（六）学校校规校纪或者班规、班级公约规定的其他适当措施。 　　教师对学生实施前款措施后，可以以适当方式告知学生家长。 　　第九条学生违反校规校纪，情节较重或者经当场教育惩戒拒不改正的，学校可以实施以下教育惩戒，并应当及时告知家长： 　　（一）由学校德育工作负责人予以训导； 　　（二）承担校内公益服务任务； 　　（三）安排接受专门的校规校纪、行为规则教育； 　　（四）暂停或者限制学生参加游览、校外集体活动以及其他外出集体活动； 　　（五）学校校规校纪规定的其他适当措施。 　　第十条小学高年级、初中和高中阶段的学生违规违纪情节严重或者影响恶劣的，学校可以实施以下教育惩戒，并应当事先告知家长： 　　（一）给予不超过一周的停课或者停学，要求家长在家进行教育、管教； 　　（二）由法治副校长或者法治辅导员予以训诫； 　　（三）安排专门的课程或者教育场所，由社会工作者或者其他专业人员进行心理辅导、行为干预。 　　对违规违纪情节严重，或者经多次教育惩戒仍不改正的学生，学校可以给予警告、严重警告、记过或者留校察看的纪律处分。对高中阶段学生，还可以给予开除学籍的纪律处分。 　　对有严重不良行为的学生，学校可以按照法定程序，配合家长、有关部门将其转入专门学校教育矫治。 　　第十一条学生扰乱课堂或者教育教学秩序，影响他人或者可能对自己及他人造成伤害的，教师可以采取必要措施，将学生带离教室或者教学现场，并予以教育管理。 　　教师、学校发现学生携带、使用违规物品或者行为具有危险性的，应当采取必要措施予以制止；发现学生藏匿违法、危险物品的，应当责令学生交出并可以对可能藏匿物品的课桌、储物柜等进行检查。 　　教师、学校对学生的违规物品可以予以暂扣并妥善保管，在适当时候交还学生家长；属于违法、危险物品的，应当及时报告公安机关、应急管理部门等有关部门依法处理。 　　第十二条教师在教育教学管理、实施教育惩戒过程中，不得有下列行为： 　　（一）以击打、刺扎等方式直接造成身体痛苦的体罚； 　　（二）超过正常限度的罚站、反复抄写，强制做不适的动作或者姿势，以及刻意孤立等间接伤害身体、心理的变相体罚； 　　（三）辱骂或者以歧视性、侮辱性的言行侵犯学生人格尊严； 　　（四）因个人或者少数人违规违纪行为而惩罚全体学生； 　　（五）因学业成绩而教育惩戒学生； 　　（六）因个人情绪、好恶实施或者选择性实施教育惩戒； 　　（七）指派学生对其他学生实施教育惩戒； 　　（八）其他侵害学生权利的。 　　第十三条教师对学生实施教育惩戒后，应当注重与学生的沟通和帮扶，对改正错误的学生及时予以表扬、鼓励。 　　学校可以根据实际和需要，建立学生教育保护辅导工作机制，由学校分管负责人、德育工作机构负责人、教师以及法治副校长（辅导员）、法律以及心理、社会工作等方面的专业人员组成辅导小组，对有需要的学生进行专门的心理辅导、行为矫治。 　　第十四条学校拟对学生实施本规则第十条所列教育惩戒和纪律处分的，应当听取学生的陈述和申辩。学生或者家长申请听证的，学校应当组织听证。 　　学生受到教育惩戒或者纪律处分后，能够诚恳认错、积极改正的，可以提前解除教育惩戒或者纪律处分。 　　第十五条学校应当支持、监督教师正当履行职务。教师因实施教育惩戒与学生及其家长发生纠纷，学校应当及时进行处理，教师无过错的，不得因教师实施教育惩戒而给予其处分或者其他不利处理。 　　教师违反本规则第十二条，情节轻微的，学校应当予以批评教育；情节严重的，应当暂停履行职责或者依法依规给予处分；给学生身心造成伤害，构成违法犯罪的，由公安机关依法处理。 　　第十六条学校、教师应当重视家校协作，积极与家长沟通，使家长理解、支持和配合实施教育惩戒，形成合力。家长应当履行对子女的教育职责，尊重教师的教育权利，配合教师、学校对违规违纪学生进行管教。 　　家长对教师实施的教育惩戒有异议或者认为教师行为违反本规则第十二条规定的，可以向学校或者主管教育行政部门投诉、举报。学校、教育行政部门应当按照师德师风建设管理的有关要求，及时予以调查、处理。家长威胁、侮辱、伤害教师的，学校、教育行政部门应当依法保护教师人身安全、维护教师合法权益；情形严重的，应当及时向公安机关报告并配合公安机关、司法机关追究责任。 　　第十七条学生及其家长对学校依据本规则第十条实施的教育惩戒或者给予的纪律处分不服的，可以在教育惩戒或者纪律处分作出后15个工作日内向学校提起申诉。 　　学校应当成立由学校相关负责人、教师、学生以及家长、法治副校长等校外有关方面代表组成的学生申诉委员会，受理申诉申请，组织复查。学校应当明确学生申诉委员会的人员构成、受理范围及处理程序等并向学生及家长公布。 　　学生申诉委员会应当对学生申诉的事实、理由等进行全面审查，作出维持、变更或者撤销原教育惩戒或者纪律处分的决定。 　　第十八条学生或者家长对学生申诉处理决定不服的，可以向学校主管教育部门申请复核；对复核决定不服的，可以依法提起行政复议或者行政诉讼。 　　第十九条学校应当有针对性地加强对教师的培训，促进教师更新教育理念、改进教育方式方法，提高教师正确履行职责的意识与能力。 　　每学期末，学校应当将学生受到本规则第十条所列教育惩戒和纪律处分的信息报主管教育行政部门备案。 　　第二十条本规则自2021年3月1日起施行。 　　各地可以结合本地实际，制定本地方实施细则或者指导学校制定实施细则。 阅读全文

中考 我们全力以赴

2020年7月16日-7月18日，横林初级中学800多名考生参加常州市初中学业水平考试。中考是人生道路上的一个跨栏，我们毫不畏惧，全力以赴，实现梦想。 我们认真复习，积极迎考，信心百倍 老师们红装相送，细心叮嘱，助我们从容进考场淡定结束，笑脸期待自己的一百分 阅读全文

刘圆圆在“越来越美好”征文比赛中获市三等奖

热烈祝贺八（13）班刘圆圆在2020年常州市中小学生寒假阅读系列活动项目“越来越美好”征文比赛中获三等奖 阅读全文

一航的梦想

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文明礼仪伴我行

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粽情粽意话端午

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关于2020年常州市初中英语教师教学基本功比赛结果公示的通知

为促进我市初中英语青年教师教学基本功的提高并选拔选手参加省基本功比赛，常州市教科院于2020年6月17日至18日举行了常州市初中英语青年教师教学基本功比赛活动，各位评委本着公平、公正的原则对参赛选手的通用技能和专业技能进行了认真评审，现将评比结果公示如下： 一、评比结果 一等奖（10名） 常州市正衡中学 黄琛 常州市丽华中学 杨钧 常州外国语学校 岳晓姝 武进区湖塘实验中学 钱海燕 武进区南夏墅初中 薛东芳 常州外国语学校 金珊 常州市河海中学 张文雯 武进区前黄实验学校 冯佳 常州市24中 黄玲霞 金坛区段玉裁初中 滕碧芸 二等奖（14名） 武进区人民路初中 陈鑫 常州市正衡中学 焦皎 溧阳市溧城初级中学 芮静 常州市滨江中学 孙晴晴 武进区横林中学 蒋苏宁 金坛区良常初中 陈翠 戚墅堰实验中学 闻楠 金坛区水北初中 钱卫琴 溧阳中学附属初级中学 吴晓翠 新北实验初中 颜淑情 常州市翠竹中学 印潇君 溧阳市南渡初级中学 陆蓉 金坛区岸头中学 徐楚楚 溧阳市燕山中学 芮诗婷 二、基本功竞赛过程中的问题 1. 关于笔试。本次基本功笔试包括高考难度的基础知识运用、阅读理解、书面表达以及英语教学专业理论知识试题。部分选手的理解速度较慢、理解不准确、文章的遣词造句比较简单，或者不符合英文表达习惯。建议教师平时要经常阅读英语书籍，多练笔和运用英语，重视提高自身的英语运用能力。 2. 教学设计和模拟课堂的问题有以下几点：（1）部分参赛教师的教材解读停留在文本表层信息层面，较为注重对学生语言知识、语言技能、学习策略的培养，但是不善于深入解读文本和运用文本培养学生思维品质的逻辑性、批判性和创新性。（2）部分教学设计中创设的情境不够真实或者与文本内容贴合不够紧密，缺乏可操作性或者关联性。（3）部分教师对语言学习活动观的运用还比较机械，教学活动之间欠流畅。（4）语言表达水平和教学技能还需进一步提高。 市教科院将按照省教研室的具体要求，选派符合条件的老师参加今年2020 年11月举行的江苏省初中英语青年教师教学基本功大赛。 以上培训评比的过程性材料和结果都保存在市教科院，如有异议或文字输入等问题，请于一周内与常州市教科院院长室联系，电话：86****00。 常州市教育科学研究院 二〇二〇年六月二十二日 阅读全文

关于常州市区初中生物教师优质课比赛结果的公示

市区（含天宁区、钟楼区、经开区）各初中校： 2020年常州市区初中生物教师优质课比赛共有29名教师参赛，提供课堂教学实录视频，经评委组认真评审，现将比赛结果公示如下： 一等奖： 谢敏英 常州市外国语学校 季 洁 常州市清潭中学 范舒洋 常州市明德实验中学 孟筱璐 常州市清潭中学 黄婉蓉 常州市同济中学 王金慧 常州市正衡中学 二等奖： 杨栋楠 常州市第24中学 戴舒玥 常州市教科院附属中学 赵 蔚 常州市正衡中学 钱 乾 常州市丽华中学 陈 畅 常州市花园中学 顾芝英 横山桥初级中学 张 玫 横林初级中学 于晔娟 常州市勤业中学 黄 芳 常州市田家炳初级中学 谢敏英、季洁两位老师将代表市区参加2020年常州市初中生物教师优质课评比。对上述结果如有异议请一周内与院长办公室联系，联系电话：86****00。 常州市教科院 2020年6月19日 阅读全文

抗疫英雄进校园-别样的室内升旗仪式

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关于公布 2019 年武进区中小学名班主任评选 结果的通知

- 1 -武教基〔2019〕42 号关于公布 2019 年武进区中小学名班主任评选结果的通知各中小学及有关学校：根据《关于开展 2019 年武进区中小学名班主任评选工作的通知》精神，经个人申报、学校推荐、专家组审核、评选结果公示等程序，共评选出武进区中小学 2019 年名班主任 123 名，现将名单予以公布（详见附件）。希受表彰的名班主任精益求精，再接再厉，进一步提高德育- 2 -工作的能力和水平，为不断推进实施素质教育发挥更好的榜样示范作用。附件：武进区中小学 2019 年名班主任名单常州市武进区教育局2019 年 11 月 20 日（此件公开发布）常州市武进区教育局办公室 2019 年 11 月 20 日印发 阅读全文

横林初中成功召开初一年级期中家长会

——总结得失，砥砺前行4月26日下午，横林初中初一年级召开了期中家长会。此次家长会的目的是为了总结开学以来的得失，增进家长对孩子在校情况的了解，指导家长如何教育和管理孩子，真正达到家校携手共同培养孩子的目标。为了使这次期中家长会开得卓有成效，校长室高度重视，年级部精心布置，班主任充分准备。家长会共分两个阶段进行，第一阶段在体育馆集中学习交流，由丁雪珍校长作了题为《如何面对叛逆期的孩子》的讲座，为家长树立了正确的教育理念，指导家长采取科学的措施对待叛逆期的孩子，既切合实际又不乏先进理念。随后，由年级部主任朱建刚为全体家长作阶段情况总结和分析，让家长充分了解初一年级的工作情况以及初一学生目前所面临的困难和问题。第二阶段家长到班交流，同时初一年级全体学生到体育馆参加学生会议。各班班主任向家长们汇报开学以来孩子各方面的在校情况以及班级期中测试的整体情况，大力表扬了优秀和进步的学生，同时也对一些落后和退步的学生进行详细的原因分析，使家了解了孩子的不足。有的班级邀请了优秀学生及家长进行发言，让他们从自身的经验出发，交流学习、家教等方面的经验。有的班级邀请任课老师到班对学生在学习上存在的普遍问题进行分析，使得与会家长都受益良多。有的班级采取与家长个别交流的形式，结合学生的优缺点，具体探讨孩子的教育问题。整个会议期间，气氛和谐融洽，家长们对老师的敬业精神给予了高度的评价。相信通过这次家长会，家长们能够更加积极地与学校、老师、孩子沟通，更加关注孩子，和学校一起为孩子开拓出灿烂光明的人生旅程。横林初中供稿 撰稿：江梦婷 摄影：诸小明 审核：韩震威 2019年4月26日 阅读全文

区第14轮初中英语“送培上门”在横初举行

4月23日，武进区第14轮初中英语“送培上门”第二次活动在横林初中送培基地如期举行。武进区教研员高勤奋、前黄初中许辉静导师、以及50多位学员参加了本次送培活动。大家齐聚一堂，共同研讨，气氛活跃。全体学员首先观摩了湖塘桥初中薛颖娟老师关于《2018年中考卷讲评课》的公开课。大家早早来到横林初中录播室，认真聆听。薛颖娟老师主要抓住完型、阅读、任务型阅读三方面来进行讲解，通过小组讨论让学生自己解决容易的题目，老师再讲解这些题型的技巧，最后让学生带着这些技巧去练习。教学流程清晰，重难点一目了然，并且借助大数据的力量，统计他们的得分率、失分率，再根据重点去讲解易错题。层层递进，由浅入深，适应学生水平，不难看出薛老师深厚的教学功底和扎实的备课技能。本次送培活动的第二个部分是进行评课、议课。首先，初三英语老师王丽讲解对本堂课的理解以及学习到了哪些知识点。她说薛老师通过小组合作的方式让他们解决组内难题非常有效，自己今后教学也会去应用，对于任务型阅读目标是“保三进四”，今后将付出更多努力去做这一块。之后，顾丽敏老师也发表了精彩的点评，学员们都听得很入神。之后高老师和许老师也对本节课进行了点评，并给出了很宝贵的意见，为大家今后教学提供了方向。第三个活动是我校特地邀请了来自成章中学的王甦老师进行试卷讲评的讲座，首先老师要知道试卷讲评的意义，作好试卷讲评要从两方面入手：一是学生，二是老师。老师在评讲试卷前要分析数据，认真做题；在讲评过程中，要进行有针对性地讲评；在讲评过后，可以进行复批、纠错、巩固等。大家专注地记着笔记，记下她精辟的话语和有用的建议。本次活动在热烈而友好的气氛中进行，学员们带着轻松愉悦的心情来到我校，带着满满的收获而回，这是一次成功又有意义的送培活动。横林初中供稿 撰稿：张莉莉摄影：诸小明 审核：韩震威2019年4月23日附：学员心得通过这次培训我对英语试卷阅读部分的讲评有了新的认识，对评课也有了更全面的认识。薛老师首先通过计算阅读题的占分比重，直观地给学生们呈现出了阅读部分的重要性。其次将阅读部分的三大模块分别进行讲解练习，通过小组探讨，计算得分率失分率，重难点讲解，总结做题技巧，及时演练的模式，让学生一步步自助地掌握做题技巧，培养学习思维。最后学员们一起学习了如何进行试卷讲评。我是一名在初一年级的教师，但是许老师今天说的很对，即使在初一，也可以开展这样的专项讲评活动，让学生有意识地练习。同时在今后的教学中，我也还要不断努力学习，反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶。——伏江兰本次送培活动听了湖塘桥初中薛颖娟老师一堂非常精彩的试卷阅读题型的讲评课，两位送培导师也给了极为精辟的课堂点评及日常试卷讲评课的建议，可以说是收获良多。薛颖娟老师的试卷讲评课中有几点我印象特别深刻。首先，老师一上课就问学生中考试卷阅读三大题型的分值，在90分的总分中占据43分，可以说通过简单的两个数字很直观地告诉了学生“得阅读者得天下”，再次引起学生对这一板块的足够重视。接着薛老师在讲解每一题型前都要求学生小组合作，通过组员互动，难题释疑。诺贝尔物理学奖得主弗曼倡导的弗曼学习法就提到：向别人传授知识十分有利于自己对知识的理解，给他人讲题也是锻炼自己逻辑思维的好方法。——顾丽敏薛老师通过分析试卷的得分率、失分率掌握了学生的第一手数据，在课堂上可以有的放矢，针对学生的薄弱环节进行系统的引导，教授了他们做不同阅读题时采取的不同策略。比如事实信息题，要关键词定位，仔细比对相同或相似句子。对于主旨大意题，要会用排除法以及“if”假设法，想象如果自己写这篇在文章会如何构思每段内容，以此来倒推作者的写作意图和思路。虽然我现在所带班级还处于初一，但俗话说“未雨绸缪”，这类专题课还是要尽早开设起来，毕竟“罗马非一日建成”，一个好习惯的养成需要21天。我相信越早开始，后续对学生的帮助会越大。我想这应该也是本次送培连续两次开设阅读课的初衷。——张莉莉 阅读全文

十年磨剑百日策马闯雄关，一朝试锋六月扬眉传佳音

——横林初级中学2016级“决战中考，百日冲刺”誓师大会3月8日，既是国际妇女节，又是阴历二月初二，龙抬头的日子，也是我们横林初中2016级786名学子距离中考只有短短100天的重要时刻。今天，初三所有师生和家长齐聚校体育馆，举行隆重的“决战中考，百日冲刺”誓师大会。大会首先由初三年级部袁青顺主任为大家作中考百日誓师总动员。袁主任向大家展示了这100天的行事历，又给所有的同学提出了最后这100天的学习建议。袁主任一席话，为学生们鼓起了百日鏖战的风帆，让他们明确了努力的方向。然后由王晓峰校长和家长代表屠亚萍女士以及学生代表陈瑜同学一起开启100天倒计时牌。看着这醒目的100天，同学们表达了自己的心声：《跑进六月，追逐梦想》。优秀学生代表晁旭东同学也谈了自己的感想。随后家长代表戴高杰的妈妈、青年教师代表杨华老师、项学军校长先后作了发言，向大家表明：这100天不是你一个人在战斗，我们每一位家长、每一个老师，都是你们最坚强的后盾。随着各班同学依次宣誓，将活动推向了高潮，紧握的右拳，震天的口号，让我们坚信：你们一定可以做到。最后，活动在师生合唱《我相信》中圆满结束，但这100天的拼搏号角才刚刚吹响！ 阅读全文

横林初中积极开展防灾减灾日疏散演练

——创建平安校园，我们一直在行动2019年5月12日是我国第11个防灾减灾日，为增强师生防灾安全意识，提高师生应急疏散避险能力，培养学生应急逃生自救技能，切实做好防灾减灾日宣传工作，横林初级中学在5月10日大课间开展了防灾减灾日疏散演练。对于这次演练，学校制定了防灾减灾疏散演练方案，在疏散演练中每一位教师各司其责，各就其位，责任到人，对安全逃生方法、路线、注意事项等进行了详细的安排。随着防空警报的响起，防震减灾紧急疏散演练活动正式开始。负责疏散的教师及时到岗到位，全体教师按照要求有序组织学生按预定的疏散路线疏散到安全集合地点。整个演练过程既紧张，又有条不紊，井然有序。全校师生都安全撤离到应急避难场所。演练活动取得预期效果，获得圆满成功。通过这次紧急疏散的演练，不仅大大增强了全校师生防震减灾的应急意识，也使学生掌握了基本的自救知识和逃生技能，切实加强了学校的安全教育工作，为创建“平安和谐校园”夯实基础。横林初中供稿 撰稿：黄涵茹 摄影：诸小明 审核：韩震威2019年5月10日 阅读全文

防范校园欺凌，构建和谐校园——横林初中初二年级开展法制讲座活动

为进一步推进平安校园建设，增强学生的法制意识和自我安全保护意识，5月8日，经开区检察院杨虹科长来到横林初级中学，就防范校园欺凌、预防青少年犯罪等方面内容开展“法制教育讲座”活动，初二年级师生800余人聆听了讲座。在法制讲座授课中，杨科长结合青少年法制观念不足、辨别是非能力和自我保护意识弱等年龄与心理特征，重点围绕学习法律法规知识的重要性，教导学生辨别校园欺凌行为，以及让学生认识到校园欺凌属于违法犯罪行为。杨科长结合一些典型案例和视频，让学生了解打架斗殴，侮辱嘲讽，威胁诽谤，故意毁坏他人财物等行为属于校园欺凌，且这些行为已经构成犯罪，会受到法律的制裁。杨科长的讲座使全体学生一方面懂得面对校园欺凌时要有我保护意识，另一方面教导学生拒绝参与校园欺凌的违法犯罪行为，有效引导全体学生树立了正确的人生观和价值观。这次讲座，加强了学生的安全意识，特别是对校园欺凌问题上学生有了更深的认识和反思，也让学生进一步认识到自我保护的重要性和方法。横林初级中学供稿撰稿人：刘芳超 阅读全文

横林初中开展关于“探索宇宙”科普活动

横林初中开展关于“探索宇宙”科普活动 4月30日下午，横林初级中学初一、初二年级全体学生参加了“探索宇宙、放飞理想”的科普活动。此次活动的开展是为了丰富学生第二课堂，让学生了解和学习科学知识，拓宽学生的知识面，激发学生爱科学、学科学的热情。 本次科普活动主要分为三部分：学生在班级观看“珍惜地球”科普电影，从中学生能了解地球形成过程和宇宙相关知识，瑰丽浩瀚的太空景象令同学们惊叹。之后，各班学生在班主任老师的带领下依次来到操场观摩火箭模型升空活动，得知每班要派一名代表参加发射火箭比赛，同学们显得很兴奋。最后，学生有序参观“探索宇宙”的科普展板，展板向同学们展示了太阳系的家族成员、人类探索太空的足迹等相关知识，为同学们揭开了宇宙的神秘面纱，让同学们感受到了宇宙的无穷魅力。 本次科普活动内容丰富，形式多样，深受学生们喜爱，同学们纷纷表示这类科普活动要多多益善。此次活动既丰富了学生的科普知识，又增强了学生对科学的热爱。相信随着学校科普活动的不断展开，学生的科学素养能得到逐步提高，希望爱科学、学科学的意识能够伴随学生一生！ 横林初中供稿 撰稿：江梦婷 摄影：江梦婷 审核：韩震威 2019年4月30日 阅读全文

奋进新时代读书活动启动仪式

国旗下讲话稿 阅读全文

教师及课程发展处参加视频网培训

2018年11月26日至29日，横林初中教师及课程发展处主任张云、副主任诸小明、初一英语备课组长陈蓉梅以及踏进教师编制第二年的地理老师徐晓成一行四人参加了中国教师教育视频网组织的“江苏省知名中小学观摩学习活动”。活动历时四天，从南京到苏州，一共参观了五所中小学校。 活动是在庄严的晨起自勉文朗诵中开始的。领导们的致辞让与会老师感受到本次培训组织的有序严谨。魏书生老师在连续奔波后仍站立着为大家作讲座《如何做最好的老师》，不仅有着精彩的内容，更有震撼老师的责任意识与人格魅力！“不攀不比、超越自己”“永远不骄傲，永远不自卑”这些朴素而又真诚的语言振聋发聩,不仅是老师们教导孩子们的真言，更是老师们自省的要义啊！ 南化实验小学的“哈比特课程”强调习惯的养成；南化分校的“怡然阅读，从儿童出发”则强调阅读要从娃娃抓起，充分体现了新版教材的大阅读观；浦口实验小学则注重培养孩子快乐交往，共享成长；二十九中的“润禾课堂”引导学生向上，向善；苏州的阳山实验学校的办学理念则是始终把人的发展放在正中央……一所所学校展示的成功经验，赢得与会人员一次次热烈的掌声。 培训只是发展的开始，我校是中国教师教育视频网的加盟校，通过这样的培训，扩展了我校的发展前景，也为我校的教育教学改革提供了必要的参考。横林初中会在一次次培训中走出属于自己的前进之路。 教师及课程发展处供稿 撰稿：张云 摄影：诸小明 审核：韩震威 2018年11月30日 阅读全文

2018年武进区初中数学优质课评比活动在横林初中举行

2018年武进区初中数学优质课评比活动在横林初中举行 2018年11月22日，武进区初中数学优质课评比活动在横林初级中学举行。本次活动采用的是10分钟模拟上课方式，共有38位老师参赛，教师发展中心于新华老师带队的评委队伍共有六人组成，其中有常州外国语学校的副校长黄金松，有常州市学科带头人沈国新分任小组长。 12点后，38名参赛老师陆续签到，进行赛前准备。13点比赛正式开始，两组的评委老师认真听课，进行记录打分，此次初中数学优质课评比重在教师的素质展示、问题启发、师生互动和板书设计。 参赛教师“八仙过海，各显神通”。有的教师灵活选用教材，从素材选择到创设情景再到学习活动的展开，数学味更浓了；有的老师关注学习的有效性，给时间和空间，让学生自主进行观察、操作、猜想、验证、交流，使学生真正成为学习的主人；有的老师根据教学内容、教学目标和学生的特点选择合适的教学方法，设置合理的问题，引导学生参与学习过程，获取知识……短短的10分钟模拟课堂，可以看出老师们呈现的课堂是经过“十年功”的磨课。 比赛一直紧张的进行到16:20才结束，中途只休息了短短10分钟，比赛期间，横林初中几个部门协同合作，提供了安静有序比赛环境和细心周到的服务。 本次武进区优质课评比活动对促进初中数学教育课堂教学改革的深化，提高课堂教学的效率，将起到十分重要作用。 阅读全文

横林初中举行西沃白板培训

横林初中举行西沃白板培训 11月20日下午，横林初级中学邀请了专业的讲师对初二全体教师进行了西沃白板使用的培训。本次培训主要为老师们讲述了西沃白板的使用，帮助全体教师熟悉白板的基本操作，从而更好地运用到教学实践中去。 在培训中，讲师为我们详细讲述了西沃白板的功能和优点所在。主要内容是演示白板如何与电脑进行信息通讯，将白板连接到PC或手机，并利用投影机将PC或手机上的内容投影到白板屏幕上。讲师还演示了如何制作西沃课件，怎样实现白板的功能，比如如何存储板书内容。写画在白板上的任何文字、图形或插入的任何图片都怎样保存至硬盘或移动存储设备或者保存到云端，供下节课、下学年或在其他班级使用，或与其他教师共享西沃白板的使用等内容。培训过程中，老师们认真听讲，积极提问，和讲师进行了多方面的交流，同时做了相关内容的记录。通过培训，老师们学会了对应不同的学科，更灵活地使用西沃白板的功能。 西沃白板是一种新的高科技电子教学系统。它是由硬件电子感应白板和软件白板操作系统集成。白板集传统的黑板、计算机等多种功能于一身，使用非常方便。横林初级中学在两年中先后为全校所有教室安装了西沃白板，这一举措为课堂互动、师生互动、生生互动提供了技术支持和方便，为建立以学生学习为中心的课堂教学奠定技术基础。在课堂教学中，教师可以利用白板完成呈现、展示、交流、互动、合作，拓展教学资源，优化教学过程，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率。为学校的进一步发展提供了绝佳的条件。 阅读全文