2011-2022第二学期七八年级下道法备课组工作计划

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2021-2022学年第二学期初三数学备课组计划

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横林初中2020—2021学年第二学期音乐教研组工作计划

以经开区教师发展中心音乐工作计划及学校工作计划为指导，根据我校实际情况,我们音乐教研组将继续认真贯彻上级领导工作意见,以生为本,以深入推进音乐学科课程改革为中心，以提高中小学课堂教学的质量、全面提升学生的学科素养为目标，进一步促进学校艺术特色发展。现做2021—2022学年第二学期音乐教研组工作计划如下:1、本学期我校音乐学科教科研训工作，将继续以深入推进音乐学科课程改革为中心，在“经开好课”项目引领中，将音乐课堂教学质量的提高、全面提升学生的学科素养为目标。以“歌唱教学策略探究”为抓手强化项目研究，努力尝试优化教研方式，积极建立课题研究，拓宽教研渠道；组织组内音乐教师研究义务教育阶段音乐课堂教学中“如何关注学生音乐基础知识的学习和基本技能的形成”、“如何培养学生的音乐学科关键能力”“民歌加入课堂”等问题，鼓励尝试、进行课题研究。2、组织组内教师认真学习省教育厅颁发的《江苏省中小学音乐（舞蹈）教师职业技能标准》（试行），引导教师加强自身专业基本功的训练，提升教师驾驭音乐课堂教学和辅导学生社团的能力。3、认真负责好社团及音乐班的专业训练。黄晓洁、薛教负责舞蹈社团;苏丽萍、虞超洁负责合唱社团;虞超洁负责好初三音乐班训练.要有名单、计划、教案、活动照片、总结。4、注重教科研的发展：本学年音乐组积极参加省级课题《常州民间音乐融入中小学音乐课堂的实践研究》的研究及区级课题《指向教师专业发展的区域艺术学科教研方式优化时间研究》的研究实践。组内每位老师还要积极主动撰写论文，每人每年至少一篇。加强理论学习,与实践相结合。5、组内每位老师要积极参加各级各类培训，保证每年72学时。要重视自身平时的业务学习和提高，强化基本功训练，不断提高专业和教学技能。6、认真进行集体备课:音乐组集体备课时间为每周一上午第二节课。要求在集体备课之前已做好个人备课，每次一个主备人，重点讨论一节课。注重创造新模式,突出研究性、实效性。7、公开课跟随堂听课同时进行，组内有人上公开课，其他人尽量调课都参加听课，并做好记录和反馈表。注重听课过程,同样重视评课,这样才能有所思考,有改善。听课每周一节，每月检查听课本。8、积极参加常州市中小学生艺术节比赛。本学期主要是舞蹈比赛。9、根据上级部门精神要求，参加各级各类音乐比赛，提前做好计划及辅导。活动照片、视频材料收集上交。10、组内教师积极参与经开区中小学音乐骨干教师“声乐”研修班活动系列。11、积极准备好艺术测评的准备及辅导工作，结合初中毕业艺术素质测评、相关教学评价的理论和经验进行深入研究，进一步厘定音乐学科关键能力有，确定学业评价指标，完善初中毕业艺术素质测评质量监测评价体系。12、做好5月份参与经开区初中音乐优质课评比的准备。音乐组2022.2.14 阅读全文

沈莉 2021-2022初二下数学备课组计划

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2021-2022学年九下英语备课组计划

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2021-2022第二学期初一英语备课组工作计划

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2021-2022学年第二学期初一数学备课组工作计划

2021-2022学年第二学期初一数学备课组工作计划一、指导思想初一下学期的数学是难度提升期，我们初一数学备课组以学校的“三实”为目标，通过教育教学，结合学生的实际情况，让学生亲历将实际问题转化为抽象的数学模型，并进行解释与应用的过程，使学生获得对数学知识理解的同时，强化基本计算能力和归纳的能力。培养其探索精神和创新思维。同时提高知识应用的能力，使学生的综合能力得到较大的提升。二、工作措施经过七年级上学期的数学教学，发现学生数学基础较差，两极分化现象严重，尤其是后进生的数学成绩普遍偏低，相当一部分学生解题作答比较粗心，不能很好的发挥出自己应有的水平。但通过上学期的学习，不少学生基本掌握了初中数学的学习方法和解题技巧，对于所学的知识能较好地应用到解题和日常生活中。1、认真研读新课程标准，钻研教材，精选习题，精心备课，做好教案，上好新课。同时仔细批改作业，作好辅导，发现问题及时解决作认真总结成功与失败的经验和原因。2、充分利用现代化教学设施制作教学道具，设置教学情境，结合日常生活，由浅入深，循序渐进。引导学生主动加入课堂学习和讨论，积极参与知识的探究与规律的总结。3、营造民主、和谐、平等、自主的学习氛围，引导学生进行合作探究、交流和分享发现的快乐。从而体会到学习的乐趣，激发学生的学习热情。4、精心设计探究主题，引导学生学会发散思维，培养学生创造性思维的能力，实现一题多解、举一反三、触类旁通。5、开展分层教学模式，成立互助学习小组，以优带良，以优促后。同时狠抓中等生，辅导后进生，实现共同进步。 6、积极参加市、校级教研活动，了解教学动态，获取教学信息。加强与兄弟学校进行信息交流，包括考卷的交流。在完成教学任务的同时，我们备课组成员将认真学习教学新方法，提高业务水平。尤其是青年教师，本备课组会创造条件，组织一些活动，为青年教师提供上课、听课学习等机会，并做好传帮带作用，促进青年教师专业素质的提高。同时加强数学学科的研究活动，开展听课、评课为主的教学研究活动，认真完成听课感想和评课小结，积极参加教学论文和优课评比活动。7、组织备课组做好常规工作：备课组教师每周一次的备课活动，学习新课程标准，用新理念教学，收集资料，取其精华。对组内教师参加备课活动及时记录，了解组内教师的备课情况和作业批情况(看备课笔记和学生作业本)，探讨平时学习、复习的有效方法，寻求提高学习效率的对策，注意收集本学科新的教学信息。健全备课组活动制度，做到“四定”：即定时间、地点、内容、中心发言。组内教师积极交流、互通有无、取长补短，每位教师按照年级部要求认真上好每周的公开课。机遇与挑战并存，希望各组教师一定要发挥团队合作精神，立足岗位，求真求实，共同努力，力争高效有效完成计划。 阅读全文

2021-2022学年第一学期初一数学备课组工作总结

2021-2022学年第一学期初一数学备课组工作总结　　本学期, 初一数学组的十位教师在学校行政的正确领导下，认真学习贯彻落实各级教育工作精神，认真钻研新课标理念，团结协作、改进教法，进一步转变教育教学观念，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，积极投身教研教改活动中。现将本学期的教学工作做一简要小结：一、以课堂教学为核心。　　1、备课。学期初，认真阅读了《数学课程标准》、教材、教参，对本学期教学资料做到心中有数；学期中，着重进行了单元备课，采用学案教学，每周出双休日作业。同一办公室的老师分工协作，共同探究，相互磋商，掌握每一部分知识在单元中，在整册书中的地位、作用，思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。每堂课下来，及时探论课堂中出现的问题，有针对性的调整课堂的教学设计与程序，以便让学生更能理解和把握每一单元的知识。　　2、上课。　　创设各种情境，充分合理地运用多媒体教学，激发学生思考。放手让学生探究，动手，动口，动眼，动脑；针对教学重，难点，选取学生的探究结果，让学生进行比较，交流，讨论，从中掌握知识，培养潜力；让学生练习在同层次的习题，巩固知识，构成潜力，发展思维；尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。　　二．用心参加和开展教研活动我们每学期初备课组活动有计划，学期末活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们配合学校工作开展组内随堂听课和公开课教研活动。开展公开课活动之前，总是认真备课。设计教案，反复磨课，如教学资料安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否贴合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。　　三、抓实常规、保证教育教学任务全面完成。　　本学期中我们备课组坚持每周开展活动，每次活动都坚持以教学为中心，教师们互相交流教学经验，切磋教法，学情分析、反思心得、群众备课，以此来矫正疏漏，取长补短，到达共同提升的目的。本学期每位教师都有学科教学计划、教案、听课20节以上。通过检查发现大家都备课认真，作业批改仔细，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，真正做到了课前有准备、课后有反思。　　四、认真落实培优补差，激励促进学生全面发展。培优补差对于数学学科而言既是重点也是难点，每个数学教师在这方面付出了大量的时间和心血。由于我们校园每个学期都有插班生，再加上家庭等各方面的原因，学困生很多，所以数学教师们利用课余时间给学生补差。五、教科研成果平时注意对自己的教学经验和教学反思进行总结和整理，撰写专题论文或课例研究等学术文章，不断的提升自身的内涵。董奇侠老师和丁雪珍老师顺利申报了区级课题《初中数学错题集整理和应用的实践研究》，丁雪珍校长的论文《初中数学课堂教学的自主有效性探究》在《学苑新报》上发表、蒋家润老师的论文《初中生数学错题集的建立及有效使用》在《中国教工》上发表，董奇侠老师的论文《整理错题集在初中数学教学中的作用探析》在《中国教工》上发表、论文《初中数学函数教学中自主学习能力的培养》，华建琴老师的论文《初中数学错题集的应用策略研究》在《中国教工》上发表、论文《激发兴趣，让数学课堂焕发生命力》在《学苑新报》上发表。　　一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴，我们全组教师将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往、再接再厉，力争把工作做得更好！ 阅读全文

横林初级中学2021-2022第一学期 初二年级数学学科备课组工作总结

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2021-2022上初一英语备课组总结

初一英语备课组工作总结2021-2022上.doc 阅读全文

2021—2022学年第一学期物理教研组工作总结

2021—2022学年第一学期物理教研组工作总结横林初级中学物理组：赵金2021—2022年度第一学期就将结束了，本学期按照教学计划，以及新课程标准，已经如期地完成了教学任务。本学期初二已经完成八上全部内容，初三已完成了第十章至第十五章第三节全部内容，期末复习工作也在顺利进行。做到有组织、有计划、有步骤地引导学习进行复习，并做好补缺补漏工作。无论是教师的集体备课，还是课堂上的精讲多炼，处处都体现了师生的默契配合。一个学期来，全体物理备课组在教学方面注意了以下几个问题，现总结如下：一、基本情况概述：九月初，我们遵照区教研员和学习教师课程发展处的要求，结合学校实际情况，制订了切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展活动，搞好常规教学，组织听课、开课、评课教研及学生比赛活动等一系列活动，教师的教学行为日趋规范，校园文化氛围日渐浓厚。二、活动内容：1、按照学校的要求，结合本学科特点，安排并组织备课组每周四下午第一节课备课、教研活动，并顺利实施。2、积极开展区市级公开课。赵金和张敏老师上了区级公开课《电能表与电功》，赵金老师作了区级讲座《成长之路——我和初中物理基本功大赛》。赵金老师上了两节市级公开课，分别是《长度和时间的测量》和《运动的相对性》。3、为了创建新优质学校，整个教研组成员积极准备优课，初二物理组集体准备了《长度和时间的测量》这一节课，初三准备了《磁体与磁场》这一节课。5、定期开展社团活动，有活动记录和活动教学证明。有“金钥匙”社团、“无线电测向”社团和“科技创新”社团。三、取得的成绩与经验：1、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养。阅读《核心素养导向下的课堂教学》、《物理课程标准》、《学科标准解读》等书籍，学习理论知识，促进课堂教学的优化。2、以活动促教学。鼓励物理教师上公开课和听公开课，在听课、议课、评课过程中，优化教学设计，提高课堂效率。3、加强实验教学。物理是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习物理的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中尽量上好每一节物理实验课。本组教学中，课前准备十分周密，演示实验现象十分明显，效果良好，使全班学生都能看得清楚；教师应从科学态度、规范操作，给学生示范，并启发引导学生从生动的感性知识上升到抽象的思维。根据本校的实验设备条件，我把一些演示实验改为边讲边做的实验，或调换一些实验，或适当做一些选做实验。同时鼓励并指导学生自己动手做一些家庭小实验，以进一步激励他们学习物理的积极性和探究精神。我还严格要求学生，具体指导他们逐步达到能正确地进行实验操作，并得出正确的结论。4、认真撰写教学论文，积极投稿或发表。教研组成果：1. 发表文章一览表序姓 名论文题目刊登时间及刊物名称1赵金《渗透劳动教育的初中物理教学策略探讨》2020年12月《文渊》2赵金《优化练习设计,提高初中物理课堂的“有效性”》2021年05月《中学生数理化》3顾佳《谈物理课上让学生“动”起来的几点体会》2021年04月《教研周刊》2.取得综合荣誉一览表序姓 名取得荣誉获得时间1赵金常州经开区骨干教师2021072张敏常州经开区学科带头人2021073王珠玉常州经开区学科带头人2021073.公开课展示一览表序姓 名执教课题执教时间组织单位听课人数1赵金《滑轮》202103常州市武进区横林初级中学62赵金《长度和时间的测量》202111常州市花园中学503赵金《电能表与电功》202112经开区教师发展中心204赵金《运动的相对性》202112常州市教科院505顾佳《光的色彩 颜色》202110常州市丽华中学76蒋文艳《速度》202112常州市武进区横林初级中学67张敏《电能表与电功》202112经开区教师发展中心204.讲座或专题发言一览表序姓 名讲座或专题发言题目讲座时间主办单位听讲人数1赵金《成长之路——我和物理基本功大赛》202112经开区教师发展中心205.教学实践获奖一览表序姓 名教学内容组织单位等次时间1赵金常州经开区初中物理青年教师基本功大赛经开区教师发展中心一等奖2021052赵金常州市初中物理青年教师基本功大赛常州市教科院一等奖2021103顾佳常州经开区初中物理青年教师基本功大赛经开区教师发展中学三等奖2021054蒋文艳常州经开区初中物理青年教师基本功大赛经开区教师发展中学二等奖2021055张敏常州经开区初中物理青年教师基本功大赛常州市教科院三等奖202105四、今后的努力方向：织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年教师熟悉教学业务，提高教学业水平。2022.1.10 阅读全文

2021-2022学年第一学期美术教研组活动总结

2021—2022学年第一学期美术教研组工作总结横林初级中学美术组：戚燕萍在忙碌而充实中，这学期又快结束了。半年来，美术组在区、校各级领导的引领下、全体美术教师的大力协作下，顺利完成了学期初的预定目标，也完成了我校新优质学校的创建。为使今后的工作更上一层楼，现将本学期的美术教研工作总结如下：一、基本情况概述：九月处，我们遵照区教研员和学习教师课程发展处的要求，结合学校实际情况，制订了切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展活动，搞好常规教学，组织听课、开课、评课教研及学生比赛活动等一系列活动，教师的教学行为日趋规范，校园文化氛围日渐浓厚。二、活动内容：1、按照学校的要求，结合本学科特点，安排并组织备课组每周二上午备课、教研活动，并顺利实施。2、配合经开区教研员陆荣兵开展经开区美术教研活动，结合区内美术课题《图像识读素养中培养学生表达能力的实践研究》，并以此课题开展美术教研交流活动，通过上课、评课和研讨会，促进全体美术教师的经验和信息交流。开展交流的教师为常州市第四中学王慧芝《日用器具》、芙蓉初级中学梁瑞韵《抒情与写意——中国花鸟画》。3、结合课题研究内容在课堂教学中展开实践研究，探索研究适合学生发展的有效策略和方法，总结归纳提炼以供交流。4、配合学校团委、德育部门组织初一初二学生参加各类比赛活动，培养和发展学生特长。常州市初高中劳动技术创新比赛，经开区首届师生书法作品比赛；常州市第七届中小学生艺术展演比赛；第33届青少年科技创新大赛；常州市十四届生命之水主题活动比赛。5、发展学校乱针绣品格工程特色课程，定期开展社团活动，有活动记录和活动教学证明。初一初二开展各类社团：初一漫画社团、初二丹青书画社团、七彩写生社团、星梦漫画社团.三、取得的成绩与经验：1、严格执行国家课程方案。上好美术课，把着眼点放在提高课堂教学水平上来，努力提高课堂教学质量，以发展学生美术核心素养为最终目标。2、以活动促教学。根据学期初的教研活动计划安排，定时或不定时地组织各种各样的活动，调动教师美术教学教研及学生美术学习的积极性，提高美术教学效果。3、提高认识，加强自学。使组内教师认识到：要搞好教学，首先自身要有较高的专业技术水平，因此，美术组全体成员自觉学习，不断提高自己的业务知识水平，逐步提高自己的业务素质与理论水平，认真写教案，制作高质量的课件。4、认真撰写教学论文，积极投稿或发表。本学期课堂研究的成果为：戚燕萍《创新学科教研方式引领初中美术学科教师专业成长》发表于《中小学老师培训》2121.7；《浅谈美术图像识读素养中培养学生语言表达能力的策略》发表于《中国教师》2021.5第13期。朱国英《初中美术课中培养学生的图像识读素养的策略探讨》发表于《中小学教育》2021.6红心向党”庆祝建党100周年书法美术摄影作品展获奖名单书法41陆游诗戚燕萍常州市横林初级中学二等奖绘画38《高洁图》朱国英常州市武进区横林初级中学二等奖39《万壑树声满，千涯秋气高》陆云松常州市武进区横林初级中学二等奖92《人间无事乐生涯》戚燕萍常州市武进区横林初级中学三等奖摄影48安塞腰鼓戚燕萍常州市武进区横林初级中学二等奖92花开时节朱国英常州市武进区横林初级中学三等奖“红心向党”庆祝建党100周年书法美术摄影作品展获奖名单（优秀组织奖）21常州市武进区横林初级中学四、今后的努力方向：今后我们将继续深入改革美术教育，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，发展学生美术核心素养，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，同时营造出浓厚的文化艺术氛围，使我校美术教学更上一层楼！2022.1.6 阅读全文

2021-2022学年度第一学期美术教研组工作计划

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2021-2022学年第一学期初一数学组工作计划

2021-2022学年第一学期初一数学组工作计划.doc 阅读全文

2021-2022初二第一学期数学备课组计划（沈莉）

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2021-2022秋初一英语备课组工作计划

2021.9-2022.1初一备课组工作计划.doc 阅读全文

2021-2022学年上八年级英语备课组工作计划

横林初级中学2021-2022学年第一学期八年级英语备课组工作计划2021年9月李克奇一、指导思想：以发展学生的英语核心素养为目标，积极响应“双减”号召，以我校创新优质学校的验收为契机，以教师发展处的教学工作计划和学校实施方案为指导；不断更新教学观念，狠抓教学常规，转变教与学的方式，创高效教学。全组教师群策群力，做好备课组工作，加强研讨，相互学习，相互促进，提高教学质量。二、工作目标：面向全体学生，全面提高教学质量，提升优秀率，确保合格率。三、工作内容：1．按照学校和年级部的安排，组织全体成员于周三参加随堂听课，并于周四下午第二节课准时参加备课组活动。开课老师说课，听课老师评课；接下来一起发挥集体智慧，集体讨论下一周的教学内容及重难点，一起备好课并分工合作准备下一周的课件整理，出好词组卷、双休日作业等练习；备课组成员相互帮助，共同探讨教育教学方法，提高上课的效率。2．认真上好每一堂课，努力学习现代信息技术，采用多种形式的教学手段，为学生创设逼真的教学情境，提高学生的学习兴趣。抓住课堂45分钟，提高课堂效率。课后延时服务时段热情辅导学生，指导学生预习、复习和完成作业，有针对性批阅和讲评作业，组织并辅导学生。3．本学期备课组成员认真完成教学任务的同时，我们老师一方面会着重培养学生的阅读能力，尤其是部分学有余力的同学，加强课外阅读，提高分析和解决问题的能力，另一方面努力提高所有学生的英语基础水平和技能。4．积极参加校内外教研活动，积极配合教研组活动，在完成教学任务的同时，我们备课组成员将认真学习教学新方法，提高业务水平。常州市立项项目《数字化在英语课堂教学中的实践研究》全体成员加紧项目的研究与实施，多写教学感想和教学论文，争取本学期每人一篇获奖论文。5.认真完成信息2.0能力点任务。9月份完成30%优质视频，10月份完成所有任务。组员之间互相学习，认真观看点评。总之，我们将继续努力，提高自身素养和教育教学能力，提高教学质量，为教育事业贡献自己的力量！教学进度表第一周 9.1------9.3Unit One 第二周 9.6------9.10Unit One 第三周 9.13----9.17Unit Two第四周 9.20----9.24Unit Two第五周 9.27----10.1Unit Three第六周 10.4---10.8国庆放假第七周 10.11----10.15Unit Three第八周10.18----10.22 Unit Four第九周 10.25---10.29Unit Four第十周 11.1---11.5期中复习第十一周 11.8----11.12期中复习、考试第十二周 11.15----11.19Unit Five第十三周 11.22----11.26Unit Five第十四周 11.29-----12.4Unit Six第十五周 12.6----12.10Unit Six第十六周 12.13---12.17Unit Seven第十七周 12.20----12.24Unit Seven第十八周 12.27----12.31Unit Eight第十九周 1.3-----1.7Unit Eight第二十周 1.10----1.14期末复习 第二十一周 1.17---1.21期末考试集体备课地点:多功能室集体备课时间:每周四下午第二节课备课组工作分工：各组负责各单元的课件整理、词组整理及周练试卷。第一组：王红、朱丹、王聪第二组：黄凌燕、张菲菲、蒋苏宁第三组：李克奇、沈静、夏志坚、黄梦琪 阅读全文

2021-2022(上)英语教研组工作计划

2021-2022(上)武进横林初级中学英语教研组工作计划李克奇2021.09依据“立德树人”的办学思想，响应政府“双减”的号召，结合我校“创新优质学校”提高教育教学质量，完善教学常规办学思想，在英语教学中，发挥教师的主导作用，积极有效引导学生参与学习，培养学生的英语核心素养。为了更好完成教学任务，特制定本学期教研工作计划。一、指导思想认真落实学校年度工作思路的具体要求，转变教育观念，在教学实践中不断探索；学习、借鉴以往的教学经验，根据年级、学科特点，不断总结完善教学方法，使提高学生英语素养和提高学生英语成绩两方面都能得以丰收。各组集体备课要落实到实处，各位老师在课堂教学中应有所体现。合理使用教辅用书，做到适当筛选，不做无用功。建议学生要有笔记本、纠错本，养成良好的听课习惯和学习习惯。要敢于大胆整合教材，不要总拘泥于教材板块设计。二、工作思路以学校总体工作为依据，以提高教学质量和教研质量为目标，各备课组每周进行一次备课组活动，每月进行一次教研组活动，深入研究教学中存在的问题，精心营造有利于学生健康成长的学习环境，提高学习效率，促进教学质量的提高，增强教师的学习意识、教科研意识、团体合作意识。认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。三、教学目标立足课堂抓常规，备课、听课、批改作业、延时辅导、提优等教学常规要抓严、抓实、抓细。进一步规范“随班听课”制度，重视对“听课”、“评课”的研究。每次听课做到有的放矢，有听、有评、有交流，有反思、有提高，使活动落到实处。1.七年级工作目标：做好中小学的衔接工作，培养学生良好的学习习惯，抓好英语基础。1）培养学生专心听讲，积极思考，大胆参与的习惯；2)培养学生科学记忆单词的习惯；3)培养学生书写规范化的习惯；4)培养学生大声朗读的习惯；5)培养学生课前预习，课堂做笔记的好习惯6）培养学生查字典，使用工具书的习惯；7）对学生提出要求，必须注意检查落实。在搞好中小学衔接的基础上,进一步培养兴趣，培养并使学生保持学生学习兴趣，加强学生学法指导稳固提高教学质量，强化基础，搞好音标教学，培养学生英语学习能力。　　2.八年级工作目标：提升学生核心素养为出发点，面向全体学生，进一步激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，提升学习内动力与学习技能。提高组内教研活动的有效性，加强课堂设计、作业设计之合作，真正做到资源整合与智慧共享，从而提高教学水平。在稳固现有成绩的基础上,强化培优补差，充分利用好课后延时服务，保障学生高质量地完成家庭作业，让学生真正体会到学有所得。加强提优补差工作，保证优生质量，增加优生数量，尽最大努力预防两极分化，以求进一步提升教学质量。　　3.九年级工作目标：积极实施分层次教学，提倡布置活动性、实践性、自主性和分层次的课堂作业，努力提高教学质量。在总结反思的基础上,挖掘潜力,查缺补漏，着力加强学法指导和听说读写各方面能力的培养，精选精练精讲，并分层次出题，要求学生选做或必做，真正落实因材施教，分层次教育。平时重视作业批改、纠错环节，提高作业质量。教师认真分析2021年中考试卷，把握命题思路和中考趋势，回顾总结初二教学中的得与失，结合各校学生的实际学情，促进中等生再进一步，为实现2022年中考有新突破打好基础。　　。四、教研目标有计划有系统地抓好教师的教学基本功，促进其专业发展。抓好“青蓝结对”工作，以老带新、以新促老，互相学习，共同提高。以青年教师培养为抓手，多给她们学习机会，适时邀请专家引领，全面提升我校英语教师素质，促进青年教师快速成长。所有老师加强业务知识再学习，切实做好常规工作，老教师也要紧跟形势，不吃老本，多参加教研活动，相互学习，做学习型老师。进行备课组内、校内外的教学研究活动，组织老师上研究课、示范课，同构异课等。通过研讨、评课、沙龙等各种方式，做好课后反思,写好课题论文，使本组教师理论与实践水平共同提高，人人受益。附：教研组活动安排9月份：学习常州市教研室中学英语学科教学建议；青年教师完成信息2.0能力点；10月份：八年级教师承担常州市教育信息化项目《数字化在英语课堂教学中的实践研究》区级公开课；全组成员完成信息2.0能力点；11月份：七年级教师上研讨课；12月份：九年级教师上研讨课；1月份 ：学期工作总结，完善各项台账资料等。 阅读全文

2020-2021第一学期横林初中新教师培训工作计划

横林初中新教师培训工作计划一、指导思想为进一步贯彻落实教育部《关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》，教师及课程发展处将紧紧围绕“提升内涵、提高质量”这一中心工作宗旨，进一步强化研究、指导和服务的功能，主动担当，敢于作为，为“深化课程改革、提高教学质量、促进教师发展”提供学术支持、智力支持和技术支持。二、主要工作㈠深化课程改革，提高教育教学质量引导新教师教师以学科核心素养研究为重点，探索核心素养与课程、教学的转化问题，坚持立德树人，全面深化课程改革，深入推进中小学素质教育。1．以学习反思为抓手，全面提升课程实施水平引导新教师结合办学目标、学生特点和实际条件，规划和开发满足学生发展需要的校本课程。充分挖掘课程资源，开发、利用丰富多彩的选修课程，尊重学生选择课程的权利，鼓励学生形成个性化的课程修习方案。2．以课堂引领为关键，切实增强课堂教学能力教学是学校工作的主战场，课堂是教学工作的主阵地。要加强课堂教学研究，提升教学领导能力，全面优化教学过程。研究学科教学关键性问题，关注学生学习过程，创设宽松、互动、个性化的学习环境，优化课堂教学模式，促进学生学习方式的转变。引导新教师认真学习、贯彻落实《关于进一步深化课堂教学改革的实施意见》，逐步形成理念先导、项目跟进、评价追踪、绩效提升的课堂教学改革新局面。本学期，将继续引领新教师在课堂实践中锤炼，加速成长。3．以专题研讨为载体，努力提高教学研究能力继续采用“课堂展示、经验介绍、互动交流”等多种形式，提高教研实效。各备课组根据学科和年级特点，举行同题异构、主题研讨、学术沙龙、专题讲座等活动，在活动中提升新教师专业素养，培养学生学科核心能力。继续引导新教师继续学习《中小学课型范式与实施策略》丛书，切实加强课型研究，形成具有学校特色的课堂教学新范式。加强生成性教学、范导式教学的实践研究，引导新教师提升教学设计能力和生成性资源开发和利用的能力，完善学校推进策略。4．以提升质量为目标，努力促进学科均衡发展引导新教师用好市教科院新编《学科关键能力培养与评价》一书。贯彻落实江苏省教育厅《关于进一步规范学校管理，切实减轻中小学生课业负担的意见》，加强教学测量研究和命题技术研修，引导新教师以课程方案和课程标准为依据，不断改进和完善学生学业发展的过程性与终结性评价系统，规范和提高命题的科学性和针对性。引导新教师转变教学方式,提高复习课教学效益，行成有学校特色的课程设置、选课制度、生涯规划、校本研修、教学改革与评估等研究项目，促进素养导向的教育教学改革的推进。㈡强化教育科研，引领教育教学改革进一步提高对新教师教科研工作意义和规律的认识，不断提高新教师的管理水平；进一步提高在研课题的研究质量，着力培育精品课题和科研成果；进一步提高教师的科研意识和科研能力，培育教科研骨干教师。1．确立精品意识打造精品课题进一步倡导“五精”标准：精心选题、精细设计、精当操作、精致管理、精彩呈现，按质量标准改进研究行动。关注在研市级课题的研究情况，发现有较高研究价值和较好研究基础的课题持续培养，提高品质。2．强化对立项课题的过程管理重点围绕研究任务的落实、研究成果的形成，加强对立项课题研究过程的督促、指导，强化行动及经验的交流、分享。广泛发动和组织新教师校级课题研究。进一步营造教科研氛围，提高新教师参与教科研活动的比例，帮助和指导新教师积累研究经验，获得积极的研究体验。3．扎实组织各类教科研专项培训组织学校新教师参加市组织开展的教育科研工作培训；分类组织各级课题组长和核心成员培训活动，结合教科研活动对新教师进行科研管理工作培训。4．注重科研成果的总结和推广开展优秀教科研成果评比活动，通过自主申报、集中评审，根据课题研究成果的成效和影响，评定一批校级教科研优秀成果。㈢抓实各类培训，促进新教师专业发展按照省、市、区师训部门师训工作要求，结合我校的实际情况，系统落实新教师全员培训计划。1．落实新全员培训，满足新教师发展需求有计划组织实施新教师全员培训，提供区级及以上培训每人每年不少于36学时。建设开放、动态、交互的网络研训平台，突破时空限制，扩大新教师参与面。利用协作片组织研训，立足学校实际和课堂教学开展研训。利用暑期组织常州市“名师大讲堂”，开发多样化的培训课程供教师选修学习。2．支持校本研训，促进教师持续成长将新教师发展需求、学校发展需求和上级部门对教育规范需求有机结合，形成上下联动的培训长效机制。针对农村新教师情况和特点，精准施培，助力农村新教师树立良好师德，提升教育理念，激发工作热情，形成一支本土化的农村学校骨干教师队伍。创新做好送培上门、城乡结对、农村教师跟岗培训等培训项目，为提升办学水平提供专业支持。3．坚持人才为本，促进优秀教师走向卓越分学科、分类别，有针对性地开展对市级骨干教师、市级学科带头人后备对象的培训和培养工作。选派优秀教师开展市外研修，拓宽教师的视野，学习其他学校先进的教育理念，提升教育教学水平和理解水平，推进省内交流和合作。设立优秀教师培养专项经费，为一批教育理念新、科研能力强、专长突出、风格鲜明、发展潜力大的优秀教师成长创造条件，提供平台。4．突出“三立”导向，做好新教师培训围绕“立志、立业、立功”，对所有新任教师进行试用期集中培训。鼓励新教师热爱教育、坚守课堂、执著追求教育理想，献身教育事业，提升人生境界；通过校本研修、网络研修、师徒结对等多种形式的培训，使其尽快掌握教育教学规律，增强教育教学技能，胜任教育教学工作岗位，并为其走向优秀走向卓越打下良好基础。㈣推进教育信息化建设，促进技术与教育融合以“融合创新、深化应用”为原则，深入落实《教育部教育信息化2.0行动计划》，促进“智慧校园”的创建和深度应用，不断扩大我校在数字化学习应用方面的成果和影响力。㈤加强自身队伍建设，提高服务发展能力1.进一步强化党建工作强化党建工作在日常工作中的宣传、引领、监督、服务等职能。全体新教师党员结合自身工作特点，以党员的要求为基本准则，积极谋划工作，强化角色意识，努力提升日常工作实效，用务实、精致、卓越的工作理念打造工作的新品质。2.进一步提升专业能力坚持走出去培训和自身交流研讨相结合，接受新思维、新理念，学习新方法、新经验，相互学习、相互竞争、相互促进，共同提高，全力打造一支组织能力强、业务水平高、作用发挥好、工作实绩突出的新教师队伍。鼓励和支持新教师参加硕士、博士等高层次学历进修，为新教师自身素质的提高创造条件。引导新教师苦练内功，不断增强服务意识，提升服务能力。3.进一步提升工作品质新教师以有效达成“三个一”作为促进自己开展教学研究的动力，即“上好一堂课（5∽10节）”“作好一个讲座（课程与教学论专题）”“发表一篇论文（区级以上）”，全面提升专业引领的整体水平。2021年8月26日 阅读全文

2021-2022第一学期教师及课程发展处工作计划

2021—2022学年第一学期横林初级中学教师及课程发展处工作计划一、指导思想本学期，教师及课程发展处将继续着力于教师队伍的培养和教学质量的提升。认真贯彻落实市教育大会和区教育会议精神，坚持用先进的教学理念指导学校的教学工作，教学工作中不断更新教学观念，注重培养学生的主动学习精神和实践学习潜力。结合学校的实际状况，本学期教学工作将以教师队伍建设为抓手，以提升课堂教学实效为核心，以创建新优质学校为契机，以教学常规考核为保障，努力打造学校的教学质量生命线。二、加强教师队伍建设。新的双减政策之下，横林初中需要形成一支师德修养高、教育观念新、进取精神强、信息技术好的高素质专业化教师队伍。因此，我们每一位教师都要具备良好的职业道德素养、先进的教育理念、扎实的专业知识基础和较强的教育教学能力。为此，本学期教师及课程发展处将在以下几个方面做出努力：1、加强师表工程 作为一名教师，尤其是在如今双减政策之下，我们要坚决杜绝补课行为。模范执行学校安排的延时服务工作。平时教学工作中要进一步加强自己的师德修养，提升自我的师表形象，成为师德规范的模范遵守者。2、提升领雁工程作为一名教师，除了在教学业绩上有追求外，还要在自身专业发展上有追求，我们不能只满足于当教书匠，更要立志做教育家，做有志之师、做育人之师、做专业之师。所以每一位教师都要充分利用进入“名师工作室”“骨干教师培育站”等优秀团队追求专业上的进一步发展。虽然经开区首届学带和骨干评选活动中我校评上了35个，但市级的学带和骨干还远远不够。尤其是中青年教师要努力打造条件积极评选，为青年教师作出表率。3、延续青蓝工程面对近年来越来越多的新教师，我们处室要做的是想方设法帮助他们尽可能快速地成长起来，为此，教师及课程发展处准备从以下方面做起：1）、专题培训。开学初的新教师与交流教师的适应性培训，了解学校的相关教学要求，让他们尽快融入学校的轨道。本学年我校新进了二十位备案教师、调入两位编制教师，还有两位老师结对交流，面对如此庞大的新教师队伍，学校的培训也必须有计划、有目标、扎实有效地进行。每月进行一次条线工作会议，为此对备课组长、课题组长进行定期培训。了解并总结上一阶段的教学工作情况，同时也能及时发现并解决改革过程中出现的问题，并为下一阶段的教学工作进行讨论计划。开展师徒结对活动，搭建绿色平台。通过以老带新，课堂教学的学习研讨和观摩等活动，促进青年教师快速成长。开展青年教师系列化的基本功竞赛活动，给青年教师创设施展才华的机会，提高青年教师课堂教学能力。同时更要鼓励青年教师积极参加上级的各类评优、竞赛等活动，提高他们的业务水平。为他们推荐理论书籍，并要求撰写读书心得。 2）、名师工作室活动。学校选拔了一批优秀的中青年教师参与经开区、常州市的名师工作室，培养他们成为骨干教师后备力量，为壮大优秀教师梯队努力打好基础。3）、以教研活动为载体，加强备课组、教研组活动，推动教师教育教学能力和科研能力的提高。学校年级部、教务处并联系区教研室不定期地对各年级教学工作进行调研，并及时对教学质量进行分析，及时改进教学策略，提高教学质量。4、展示师能工程学校有一批优秀的老师：有五级梯队人员，有高级教师、有片兼职教研员、在区域内小有名气的老师，业务骨干，还有中层、校级领导，都是在教学业务上有着突出成绩的老师，所以本学期学校将成立校级的名师工作室，带动新老教师共同进步。学校还将创造一切机会让老师们走出去、请进来、为老师们搭平台，造机会，让老师们多学习，多阅读，多反思，多展示，在不同的锻炼中快速地获得进步。二、深化课程改革发展1、狠抓教学常规工作。常规工作。面对烦琐的日常事务，对每周、每月的事，要早作安排，及时反馈日常检查结果，及时更新网络资料，及时收集活动的材料。不定期限、有目的地参与各教研组的活动。备课、听课、批改作业、反思等教学常规要抓严、抓实、抓细。进一步规范“随班听课”制度，重视对“听课”、“评课”的研究。每次听课做到有的放矢，有听、有评、有交流，有反思、有提高，使活动落到实处。 与年级部联合进行相关检查定期对师徒结对手册，教研组手册，听课本，备课本等进行检查工作要落实到位，并及时反馈检查情况，明确评价等第，落实改进措施。2、加强教学常规调研本学期又到了接受教师发展中心对学校常规工作的调研季了。所以我们要将工作做在平时，推门听课、跟踪分析、信息化教学手段的培训及使用、年级部的常规考核都要做到功在平时，才能真正在调研中做到常态化。也才能在这常态化的常规工作中获得教师与学校的同步发展。每次学科调研活动要及时归档材料（安排、照片、通讯、教学课件、签到表等）分别要上传校园网并交朱佳与张健发公众号及存档。3、优化课堂教学环节课堂教学是教育教学的中心工作，课堂教学质量的高低决定着教育教学质量的高低。每一位进教室都必须有强烈的质量意识，向45分钟要质量。学生离开了课堂的45分钟，要利用其他时间弥补提升是很困难的，也是不切实际的。每一位教师都要聚焦课堂45分钟的教学安排，无论是备课、教学，还是课堂练习，都要围绕课堂45分钟教学效益的提升来组织开展。优化45分钟的教学活动，要始终突出学生的主导地位，教师要敢于放手，让学生真正成为学习的主人。大力推进课堂教学现代化平台的使用，课堂教学中充分借助于多媒体，加大课堂容量，促进学生从感性认识向理性认识转变。对希沃白板备课软件的使用还要加强培训，帮助教师提高课件制作的质量。以本次2.0信息工程培训为契机，好好学一下微课的制作及相关软件在教学中的有效使用。4、加强备课组、教研组建设学校规模比较大，备课组活动比较正常，但也经常落入形式主义，而教研组工作就相对比较薄弱。因此，本学年仍然延续原来的做法，确保每月一次教研组活动，而且要求有主题、有内容、有通讯。为保证活动有效开展，开学初排课时就保证语数外三门大学科的活动时间。在教研活动中，各学科要在深入研究的基础上，建立起本学科的课堂教学模式。建立学科教学模式，应遵循两个原则：一是培养学生的主体意识，注重学生的充分发展。二是培养学生的实践能力，解决本学科教学存在的突出问题。提倡我们教师群体中有一部分教师能率先研究如何将教学方式的变革与教学内容的理解把握相结合，进而提高课堂教学效益，千万要避免因追求形式而忽视内容的做法。5、充分利用好课后延时服务自从课后延时服务工作开始后，有些教师利用时间上课，但学校提倡有效地利用好时间，保障学生高质量地完成家庭作业，让学生真正体会到学有所得。6、加强提优补差工作。教学质量是学校发展的生命线，而中考是教学质量的重要体现之一。学校的教学质量，要从初一就开始抓，不断提升不断发展。每一个年级在每一个学期都要将“保证优生群体质量，增加优生数量”作为主要工作任务。做到抓牢一批优质生，提升一批后进生，努力实现“一年更比一年好”的中考目标。学期初，年级部就要进一步根据学生实际，制定出详细目标，班级的每位任课老师要主动承担班级分接下来的目标，主动帮助优生、边缘生弥补薄弱学科。初二年级要防止学生学业成绩的两极分化，坚决不让学生在某一门功课上形成短板，从而自信崩溃，一退千里！ 三、深化教学科研工作1、持续深入地推进“十四五”课题工作。开学初就要做好一个学期的课题活动计划，每个月至少一次活动，活动同样要及时做好材料工作，并及时上网，并尽可能发公众号，扩大宣传力度。每月一次课题网站检查，并及时在校园网上通报检查情况。在做好课题基础工作的前提下为课题提档升级。今年十二月份应该就会迎来中期评估，利用好本次中期评估，为课题的一个档次。抓住每一次申报课题的机会，优化现有课题，升级为省、市级课题。本年度省级规划课题申报于9月30日之前完成。校级课题于本学期结束之前结题，请完善课题网站上所有材料，并至少有一篇获奖或发表的论文才能顺利结题。2、勤于检查和管理，确保课题工作的有效实施。加强服务意识，进一步做好课题档案管理、课题资料的收集、整理工作，逐步完善课题网站内容。开学初课题网站整理与期末的提醒特别要关注。对课题负责人加强课题管理，检查课题的常规工作是否落实到位。及时对已立项的课题加强敦促、指导，以求按时结题。3、鼓励教师围绕课题撰写论文、教学案例、教学反思，将理论服务于实践，用实践加强对理论的认识。积极开展校本课程的开发研究。 4、加强信息与学科教学的融合。以“融合创新、深化应用”为原则，深入落实《教育部教育信息化2.0行动计划》，促进“智慧校园”的创建和深度应用，不断扩大我校教师在数字化学习应用方面的成果和影响力。四、大力开展社团工作社团活动应根据我校的实际情况，以“切实减轻学生学习负担，在活动中学习，在活动中进步”为目的，遵循“丰富多彩，富有吸引力；充分发挥学生的积极动性；课堂教学和课外活动互相配合，互相促进；符合学生的年龄特征，照顾学生的兴趣和特长；因地、因校制宜”的原则。根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，学校社团分为科技、体育、艺术三大类社团。统一安排在每周三下午第三、四节活动。社团活动必须落到实处，指导教师要有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录。根据学校实际情况，保证每次活动质量。学校教师发展处加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将活动时间移作它用，并确保活动安全。 五、规范学籍档案工作l、提高认识，把学籍管理摆到重要地位，严格按照学籍管理办法，把工作落到实处。 2、做好初一新生建籍工作，新初一进校后要重新建学籍，时间紧，任务重，初一学籍信息的采集，核对，上传，在规定的时间内要保质保量的完成任务。3、开学初将学籍期初报表发到每位班主任手中，认真统计每班在校人数，异动人数，整理好学籍管理档案。对未到校的学生，要求班主任及时电话联系或者家访并了解情况，并由班主任统计好，填写表格，上交教师发展处。４、转学学生异动严格执行学籍异动管理制度，开学前几天，做好家长及学生的接待工作，认真审核相关证件；证件真实、齐全，方可按规定办理。及时录入转学学生信息，完成异动上报，做好常规工作的规范化管理。横林初级中学教师及课程发展处2021年8月28日附活动安排：九月：1、教学条线工作会议；29-30日教师参加市级线上培训；2、新教师会议；3、师徒结对活动；4、各级课题活动及材料上网检查；申报省规划课题。5、半数教师完成2.0信息系统的线上作业；重新完成教师三年发展规划。6、确定创新优学校展示活动的具体课堂教学任务。确定沙龙主题。十月：1、区级对外公开课；2、随时接受区发展中心的教学调研活动；3、青年教师基本功竞赛之一——书法比赛；4、秋季运动会；5、教学条线工作会议，强调课改的重要性与必要性；6、所有老师完成2.0信息系统的线上作业。7、进一步对创新优展示课堂进行打磨、学术沙龙的策划与训练；十一月：1、期中考试；2、教学条线会议，强调学科教研活动的有效性；3、学业水平测试工作；4、青年教师基本功竞赛之二——演讲比赛；5、创新优展示课堂的教学展示；6、学术沙龙的展示；十二月：1、教学条线会议；2、青年教师会议；3、继续教育学时认定工作；4、社团工作会议；5、区级以以上课题的中期评估工作；一月：1、教学工作总结会议；2、各条线材料工作； 3、校级课题结题。 阅读全文